二年级上册数学《谁的得分高》_谁的得分高+数学+高新区+高新x小学+x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

谁的得分高 二年级数学 xx 一、教材 本节课是xxxx小学二年级数学上册第一单元加与减中第一课时内容。在此之前，学生已经学过了100以内数的加、减以及连加的运算顺序，不同的是在本节课中三个数连加的笔算方法在形式上有些变化，且数目明显变大了，但它们的算理是相通的。这也表明教科书在编写时，充分利用了知识的迁移规律，帮助学生体会100以内数的连加运算的计算道理，同时为学生进一步学习100以内数的连减、加减混合运算打好基础。 本课的教学内容是从学生已经有的生活经验出发，通过谁的得分高游戏引入100以内数的连加计算、在探索和掌握两位数连加的计算方法中，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生进一步体会算法多样化。但由于学生存在不可避免的个性差异，在教学中，我会在尊重学生独立思考的基础上，鼓励算法的多样化，同时为学生提供进一步发展的空间，允许学生选择适合自己的方法来解决问题。在解决问题的过程中，让学生体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。此外，我还将考虑设计一些探究性和提高性的数学问题.让每一个学生在不同程度上有不同的发展。 二、教学目标 1．能从图表叙述的具体情境中提取数学信息、会读表格，发展收集信息能力； 2．初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程； 3．能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化； 4．