17 古诗三首 浪淘沙 课件（24).pptxVIP

第十七课 古诗词三首语文·人教版·六年级上第六单元主题 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。解释诗题，了解作者浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。刘禹锡（其一）涯生字生词 yá 基本释义：水边，泛指边际。悬崖天涯海角莺生字生词yīng形近字鹭 lù 白鹭鸯 yāng 鸳鸯夜莺黄莺１．“浪淘沙”是什么意思？ 浪淘沙，唐代的一种曲子名。作者简介 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。感情诵读，理解诗意自由诵读这首诗， 注意本诗的停顿节奏。浪淘沙九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。点拨重点词语：九曲（qū）：形容黄河形容黄河水转变很多。 九，在古代表示多数。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。天 涯：天边。银 河：古人以为黄河和银河相通。牵 牛：即传说中的牛郎。他和织女因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。全诗意思： 弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家门口。细细品读，感悟诗境1.想一想，这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？ 诗歌的前两句用白描的手法描绘了来自天边，奔腾千里的壮丽图景，表现了黄河的雄伟壮丽。赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家。” 想象一下牛郎织女的家是什么样子。表现了作者怎样的思想感情？ 这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美。讨论这首诗中诗人是怎样展开想象的？ 诗人见到源远流长的黄河心中大为感叹，展开了丰富的想象：第一句由上而下，顺黄河奔流之势著墨；第二句以 “直上”为转折，把人们的视线从“奔流到海不复回”的顺视中拉回，从地下引到天上，从现实世界进入神话世界——如果顺着那条黄河上去，可能会去到银河，能去到牛织女的家吧！巩固练习１．多种形式朗读这首诗，抒发你学习本诗的感受。２．全班交流，比一比谁读的有感情。３．谈一谈你学习本诗的感受总结梳理 这首诗作者借黄河雄壮美丽的景象，抒发自己豪迈的气概和奋发的精神。同时让我们感受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱祖国的大好河山吧。布置作业1．背诵诗歌。2．收集描写黄河的诗词，向全班展示谢谢观看课后小结1《古诗三首》是六年级语文上册的一篇课文，其中包括《浪淘沙（其一）》等三首古诗。在《浪淘沙（其一）》中，诗人通过描绘黄河的雄伟景象，表达了对祖国山河的热爱和自豪感。诗中描绘了黄河波涛汹涌、泥沙滚滚的场景，但在诗人的眼中，这些泥沙却是“九曲黄河万里沙”，体现了诗人对祖国山河的深刻理解和热爱。通过对这首诗的学习，我不仅了解了古诗的写作技巧和表达方式，还领悟到了诗人对祖国山河的特殊情感和自豪感。同时，我也感受到了古诗所蕴含的深刻含义和历史价值。课后小结课后小结2在反思过程中，我认为我在理解古诗的情感和意境方面还需要加强。我会通过多阅读、多学习来提高自己的古诗阅读和理解能力，特别是要注重理解诗人的写作意图和情感表达。对于未来的学习，我希望能够在古诗阅读和理解方面加强自己的能力，同时也会更加注重古诗所蕴含的历史和文化价值。我相信通过不断的学习和积累，我能够在古诗阅读和理解方面取得更大的进步，同时也能更好地理解祖国文化的深厚底蕴。课后小结下课！同学们再见！授课老师：时间：2023年9月9日以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）浪淘沙最新2023-2024学年六年级语文上册《浪淘沙》课件此处可以修改删除新课导入可以编辑修改以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）授课老师：时间：2023年9月9日此为PPT课件母版和背景图供使用（原创）六年级语文上册《浪淘沙》（2023版）课件系列备用PPT母版可以编辑修改深入探究