幼儿园：大班科学《有趣的符号》教学反思.docx

湖南省赵艳红学前教育名师网络工作室出品 执笔人：刘书滢 新宁县回龙寺镇中心幼儿园 大班科学《有趣的符号》教学反思 认识“大于”、“小于”，本次活动的主要目标是：认识并理解“”“”,学习用““””表示两个的数量关系;能用语言表述操作结果。本次数学活动适合大班上学期进行，引导幼儿集体认识大于、小于、符号，接着是出示图卡进行集体练习，此环节进行时间较长；第一个环节是认识大于号和小于号,并出示卡片加以练习。第二个环节是幼儿分组活动,教师出示“看图片填数字”的游戏卡,请幼儿完成,集体检查。第三个环节是抽卡片做图形的游戏。请2个幼儿上来抽取卡片各一张。然后在请个幼儿根据两边的数字做出相应的符号，用身体来演示。这节数学活动目标基本上达成了。 通过这个活动我觉得:我们教育活动的前提是孩子们的理解，只有这样才能够真正的掌握，幼儿的思维是直观的,很多东西如果单纯是老师在讲,他们很难理解,或许在他们的心里他们在图中讲的就是最重要的是他们认为最完美的，而作为教师的我们要通过事实让孩子看到自己的不足，自己知道该如何修正自己的不足,只有这样才会给他们深刻的印象,同时也让在以后的活动中引起足够的重视。