第一单元写作《热爱生活，热爱写作》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

热爱生活 热爱写作部编七年级上册第一单元写作训练 【学习目标】1.学会细心观察生活，记录生活，积累写作素材。2.勤于思考，学会用写作表达对生活的感悟。 2 检查预习：标划《热爱生活，热爱写作》要点关键词：观察与思考3 热爱生活：细心观察，记录生活。观察力与学习力4 热爱写作：勤于思考，表达生活。整理微写作，思考如何扩充为大作文。1 评讲微写作：秋天来了……我们要热爱生活，观察生活，才能发现合适的写作素材，继而热爱写作。上课流程5 布置大作文写作选择扩充微写作或单元训练题目 我们要热爱生活，观察生活，才能发现合适的写作素材，继而热爱写作。评讲微写作：秋天来了……1 1.小组顺时针方向互评微写作。2.点到学号的一位同学读自己的微写作，老师读同学的点评，请其他组同学点评，老师点评。3.老师谈自己观察到的秋天的变化：晨风带着凉意、阳台的金桔变黄了、晚上晾出去的衣服早上就干了、傍晚的太阳变得又大又红，晚霞特别绚丽、紫薇有几片叶子变红了…… 总结：我们要热爱生活，观察生活，才能发现合适的写作素材，继而热爱写作。 关键词：观察与思考检查预习：标划《热爱生活，热爱写作》要点2 1.要养成细心观察、勤于思考的习惯。2.积累素材包括积累内容素材和语言材料。3.写进作文里的事应该是有趣的、有意义的或印象深刻的。4.写作可以写人、记事、描摹万物、抒发情感、表达观点。标划P17《热爱生活，热爱写作》的要点。 关键词：观察与思考热爱生活：细心观察，记录生活。热爱写作：勤于思考，表达生活。 观察力与学习力热爱生活：细心观察，记录生活。3 （1）看P17框里的几个问题，每组选择其中的一两个问题进行讨论，每一位同学都谈一下自己会如何写。（3分钟讨论）（2）请小组推荐一位同学就其中的一个问题 谈谈自己的思路。考考你的观察力 阅读一个同学的微写作，对于如何观察生活，记录生活，你从中得到哪些启发？看看你的学习力 家庭篇：今天，爸爸的“大王”遗憾牺牲了，大王这名字响当当，其实它只是爸爸在阳台抓的一只铁牛，它“张牙舞爪”时大概有拳头大小，细得像头发丝的脚是黑白相间的，更细致的就看不清楚了，因为我实在不敢更仔细地观察。爸爸对它可好了，把它放在一个打了孔的茶叶罐了，有时把带点果肉的苹果核给它吃，有时又把茶叶放进去。为了让它不寂寞，还特地抓了只蜗牛进去与它作伴，真是无微不至，我都有些嫉妒了。好在我心胸宽广，不与小虫计较。最近天气太热，爸爸不记得把它放到阴凉处了，我猜它是中暑身亡的，看来无论怎样它都不能像我一样享受空调的待遇！ 学校篇：吾校举行一年一度之校运会，各班服整齐统一，色彩绚丽，唯吾班一片墨色。余站于四百米跑道，忽见队伍中李晓冰之影，顿时信心剧减，余闻之也久，而从未与之一拼。待其跑后，余上前询其成绩，一分十四，乃怯怯离去。返大本营写稿，借璇姐之手机，低头猛抄，奋笔疾书。忽闻师傅比赛，速站起，大呼：“师傅加油！”见师傅咬紧牙关，如旋风一般，竟不像出家之人。此时，大师兄于主席台用话筒一吼：“李政航加油！”那声音震耳欲聋，响彻云霄，颇有猴王之霸气。而师弟则不知所踪，定于操场疯玩！师徒四人，惟大师兄无比赛，下年定“邀”其参与！ 社会篇：今天停电了，走在放学路上，觉得好像与往常不同，但又说不上来，走在小区里面，发现聚集了一大群人，往常这个时候大家都应该在做饭吃饭啊，怎么今天那么反常？这才发现小区也停电了，路灯没有亮，别人家里也只有昏暗的烛光。许多人在家里闲着无聊，都聚集在楼下，都出来玩了。这时听见同学的妈妈在叫我，在黑暗中，我隐约地看见她牵着一只鸽子，走近一看，果然一根长长的绳子套在鸽子腿上，她竟然在遛鸽子，绳子往上一提，鸽子还会扑腾地飞起来，真是太好玩了！ 跟该同学学习如何记录生活范围家庭、学校、社会选材有意思、有意义、印象深刻语言真实、生动、幽默 整理微写作，思考如何扩充为大作文。热爱写作：勤于思考，表达生活。4 人（2）事（2）景（1）学校新老师、同学等校园新鲜事、自我成长的事仿《春》第5段用五觉法写校园一角社会上（放）学路上遇到的、周末出去遇到的印象深刻的人上（放）学路上遇到的较特别的事、自我成长的事仿《济南的冬天》第4段用色彩词写路上一景家庭家人家里发生的比较有趣或让你感动的事、自我成长的事参考《雨的四季》对景物季节变化的细微观察，写身边秋天的景物变化，写《秋天来了》（1）根据表格提示，回顾并整理开学以来我们写过的微写作。 （2）如果要从自己写的微写作中选一篇或几篇写一篇大作文，你会怎么选？理由是什么？思考角度： ①选材：要选有意思或有意义的或印象深刻的。②扩写：选一篇的可以添加细节描写等；选几篇的可以组合，但几篇一定要能统在同一主题。 选择扩充微写作或单元训练题目布置大作文写作5 联系生活，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。（二选一）1.翻看自己的日