第2课《济南的冬天》 统编版语文七年级上册 (1).pptxVIP

一、说说冬天;冷; 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。 ——老舍《济南的秋天》;济南的冬天;1.了解作家老舍的相关文学知识，掌握“着落、贮蓄、澄清”等易考词语。 2.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。（难点） 3.学习比喻和比拟的修辞手法，品味课文精美的语言；学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。（重点） 4.感受作者对济南冬天的热爱，培养热爱祖国大好河山的感情。;济南三大名胜——趵突泉;济南三大名胜——大明湖;济南三大名胜——千佛山;作者简介;;（ ）济南（ ）救济;晴朗无云。 安静而舒适。 可以依靠或指望的来源。 对人关怀，富有同情心。 （水、天空）清亮。 灵活而不可捉摸。 宽阔，宽大。;整体感知;整体感知;;;课文解读;;;写作背景;整体感知;;;;2.妙在雪态;;山;;;;3.本文和朱自清的《春》都是写景抒情,你觉得两文在写法上有哪些相同的地方?;; 这篇写景抒情散文紧紧围绕济南冬天“温晴”这一特点，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南特有的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，也寄寓了对祖国山河的热爱之情。;拓展延伸;（二）描写冬天的成语和诗文;精彩语段;精彩语段