SYB教学教案(最新版)创业十步全部教案标准.docVIP

PAGE PAGE 3 S Y B 创 业 培 训 教 学 简 案 小 组 介 绍 活 动 目的：在这节课结束时，要能说出：（1）他们参加培训所要学到的东西； (2 ) 同学的基本情况。 时间：45分钟 教具：黑（白）板、活页挂纸 时间内容安排： 时间分配 内容概述 方法解释 备注说明 第 一 天 上 午 一、教师对培训计划作简单介绍。 二、SYB培训特点： 三、对学员的要求： 树立老板意识，全面提升自身素质 严格要求，遵守纪律：关闭手机教室内不抽烟、保护环境卫生 大胆发言，处处参与（选班长）。 学会与人相处（人脉就是钱脉，学会利用平台经营人际关系） 认真做好每一个练习（参与性是SYB最大的特点） 完成计划书 四、当众自主表达重要性及技巧指导。 每个人用5分钟时间在纸上写出自己的：姓名、工作单位、家庭、兴趣爱好、对培训班的期望， 书写完成后逐一站起来介绍，教师在活页挂纸上记下关键的信息，如爱好等，以便以后在课堂上充分利用学员们的特长，活跃课堂气氛。当学员在介绍其同伴对培训班的期望时，教师在活页挂纸上做记录，待所有的学员都介绍了同伴对培训班的期望以后，教师进行总结，告诉大家SYB培训将怎样满足学员的这些要求。 五、制作C卡 强调培训项目与学员间的差异性，如果一些学员的要求不切实际，比如想获得无偿的资金资助，要及时地打消他们的这种想法。 六、书写张贴个人情况简介 见培训日程安排 提示：别怕提问，SYB没有标准答案。 自我介绍：抓住特征、重点突出、表达得体，适当赞美。 每个人折纸牌摆放在桌前。 什么是企业（教材第一步：1）? 目的： 在本节课结束时，学员能够： 描述企业经营循环过程； 至少说出5个为什么人们想要创办他们自己的企业的原因； 至少说出5个为什么企业会失败的原因； 认识到一些会使你在创办企业中陷入困境的原因。 时间 60分钟 教具 活页挂纸、投影仪、黑（白）板。 计划 时间分配 内容概述 方法解释 备注说明 第 一 天 下 午 企业家=创业者=老板=经商 一、什么是企业？ 要点：以盈利为目的、商品生产与交换、经济组织。 二、讲授企业经营循环过程（见教材中的企业经营循环图）。问一问学员是否都知道企业经营循环过程？ 三、让没有经过商的同学回答“你为什么要办企业？（或创办企业有什么好处？）” 让经过商的学员回答：创办企业有哪些难处？ 重要提示：创业首先要有亏钱的心理准备，这绝非危言耸听。 四 、介绍练习1、李明的鸡场（21页） 要求每个学员对其中的问题写出答案。（或）把整个班分成小组，每个小组5人。每个小组的组员合作讨论后形成一个答案，并在一页活页挂纸上写下小组的答案。 每个小组派代表向全班作讨论情况报告。 五、对“人们为什么创办企业的原因和企业失败的一些共同原因”进行具体讲解，然后进行小组讨论。 六、强调参加SYB培训项目将会增加学员企业成功创办的机会。 七、写《SYB每日授课意见反馈表》 提问法 小组讨论法 每个人在活页纸上写出一个创业成功或失败的例子。从中抽个别学员讲解。 企业创办者的特征（教材第一步：2） 目的 在本节课结束时，学员能够： 说出5个成功的和不成功的企业创办者的特征； 创业培训对开发这些特征的重要性。 时间 90分钟 教具 投影仪、黑（白）板、活页挂纸。 计划 时间 分配 内容概述 方法解释 备注说明 第 二 天 上 午 《当日意见反馈表》反馈。 在全民创业的热潮中，创办企业的成功率实际上是很低的，并非人人适合创业。具备成功素质才能做成事。 我们身边到处都是渴望创办自己企业的普通人。请阅读课本5页《黄亮与李燕的故事（一）：自谋出路》 社会格局分化情况下的普通人：没有危机是最大的危机，温水煮青蛙的故事 二、介绍课本22页练习2、《谁能当业主？》 1、要求每个学员对这个练习提供一个答案。 2、把全班分成小组，5个人一组，每个小组做出答案，并把小组的总结写在活页挂纸上。 3、每个小组向全班报告结果。 三、介绍练习3一位不成功企业业主的行为（23页）。重复步骤1让学员自己总结创业者应具备的三个素质，写在纸上。 四、对创办企业者的特征进行重点讲授。 五、做24页练习4《你具备成功业主的能力和素质吗？》 讲授法 分组讨论 提问法 对企业创办者的素质进行评估（教材第一步：3~4） 目的 在这节课结束时，学员能够说出： 他们作为企业创办者的优势与不足之处； 他们怎样去开发他们作为企业创办者的能力。 时间 90分钟 教具 投影仪、活页挂纸、黑（白）板。 计划 时间分配 内容概述 方法介绍 备注说明 第 二 天 上 午 如何进行自我