C1跨学科学习活动方案《牛郎织女》五年级语文.docxVIP

跨学科学习活动方案 县（市、区） 　 学校 　 姓名 　 学科 语文 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 √智慧学习环境 微能力点 C1 跨学科学习活动设计 教学环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 R智慧学习环境 教学主题 部编版五年级上册第三单元《牛郎织女》 学习目标 （一）总目标 1.会认“嫂、恳”等10个生字，会写“爹、嫂、郎”等14个生字。 2.用较快的速度默读课文，借助思维导图了解故事主要内容。 3.尝试选择故事中写的简略的地方展开想象，将故事讲具体，初步学习创造性地复述民间故事。用连环画画出《牛郎织女》的故事，感受牛郎织女对美满幸福生活的追求，体会民间故事的魅力。 （二）具体学科目标 语文学科：会认“嫂、恳”等10个生字，会写“爹、嫂、郎”等14个生字。用较快的速度默读课文，借助思维导图了解故事主要内容。尝试选择故事中写的简略的地方展开想象，将故事讲具体，初步学习创造性地复述民间故事。 美术学科： （1）培养学生创造能力和设计能力 （2）掌握画连环画的技巧 学习对象 五年级学生 学习资源 1.wps《牛郎织女》课件 2.连环画如何制作视频 3.中小学网络云平台 技术工具及应用策略 1.wps课件：借助wps来演示呈现本节课问题和图片。 2.视频播放器：连环画如何制作视频，丰富教学资