C1跨学科学习活动方案三年级数学《文具店》.pdfVIP

北师大版小学数学三年级上册 《文具店》 跨学科学习活动方案 基本信息 县 （市、区） 学校 姓名 学科 小学数学 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 √智慧学习环境 微能力点 C1 跨学科学习活动设计 教学主题 北师大版小学数学三年级上册 《文具店》 涉及学科 数学、语文 学习目标 1、结合文具店的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单 的小数。 2、能结合具体的情境，能把几元几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。 3、感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。 学习对象 三年级学生 学习资源 《文具店》教学课件 技术工具及应 借助希沃白板5来布置 “数学日记”——写生活中的小数 用策略 一、 数字分类游戏导入，引出小数、并介绍小数的各个部