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幼儿园大班游戏教案格式 一. 教案基本信息 课程名称 手工制作 科目 综合 年龄段 大班（4-5岁） 教学目标 1. 培养幼儿手眼协调能力2. 引导幼儿发挥创意思维3. 提高团队合作能力 教学时间 30分钟 教学地点 幼儿园手工室 授课老师 张老师 时间安排 1. 活动准备（5分钟）2. 游戏教学（20分钟）3. 清理整理（5分钟） 预备知识 幼儿学会正确使用剪刀的方法 教学资源 班级DIY材料 教学方式 1. 观看教师演示2. 根据教师演示进行实操练习3. 学生自行完成作品 教学评价 观察和记录学生在活动中表现和参与情况 教学材料 剪刀、彩色纸、胶水、贴纸、彩笔等 二. 教学过程 活动准备（5分钟） 教师做好宣传和准备工作，摆放好必要的教材和用具，为课程做好准备。并向学生简要介绍手工制作的授课内容和目的。 游戏教学（20分钟） 引导学生掌握正确使用剪刀的方法，还要将自己的手放在来回并动的剪刀前，感知剪刀的操作。 帮助学生搭建一个简单的折纸模型。学生一步步地跟着老师的操作进行，在完成模型前，教师会告诉学生，要独立思考“如果我想要一个——怎么做？”的问题。有时教师也会故意让小朋友故障，因为这样小朋友会更努力地观察和思考怎样才能将故障解决， 找到错误原因，更好的培养好奇心与探究的精神。 向学生展示一张图片，让他们自由发挥出与此图片类似的作品。这一阶段是幼儿瞬间发挥创意思维的重要时刻，此时示范出来的模型已不再拘束于特定的材料，需要孩 子用自己的方式完成。老师需时刻关注孩子的想法，在正确且稳健的操作中完成自己内心的创意，同时老师需要时常指出操作上的不足。 清理整理（5分钟） 引导学生将自己使用的材料和操作台面上的材料一起归拢收集。培养孩子们讲究卫生和环境卫生，整理后开心分享作品 三. 教学总结 经过这次幼儿园大班游戏教案的学习，大家掌握了正确使用剪刀的方法，并学会了手工制作的基础技巧。在自由发挥创意思维中，幼儿们充分展现了自己的想象力和创造力。在小组内合作，共同完成手工制作的过程中，幼儿也锻炼了团队协作和沟通能力。通过这次手工制作的体验，幼儿们既获得了知识，也提高了能力，让孩子们获得了快乐的创作体验。