语文人教版四年级下册《乡下人家》第二课时.docxVIP

四年级下册《乡下人家》第二课时教学设计 万州区红光小学 李明芬 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 3、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。过程与方法 让学生亲历朗读--理解--想象--感悟的学习过程，学习品味语言，体会课文按时空交叉顺序进行描述的特点。 教学重难点: 带领学生品味优美句子，体会写法。教具准备： 多媒体课件 课时安排：三课时 教学过程（第二课时） 一、导入新课 1、师导入：同学们，上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡 村，这里柳枝摇曳、流水潺潺、野花遍地、瓜果飘香。如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂，那乡村生活的美好就需要我们用心去体会。这节课让我们再次跟随陈醉云走进乡村 生活，走进这平凡的农家小院，去领略田园生活的美好，齐读课题《乡下人家》。 2、听写词语。 3、师：同学们，让我们踏上乡间小路，嗅着乡间的芬芳，开始我们的乡间之旅吧！请同学们看大银幕。（课件播放，教师简单阐述） 4、问：同学们，乡下人家给你留下怎样的印象？ 依据学生的回答给出相应的评价。 5、师：其实啊，作者陈醉云在课文里面也用了一个自然段来表达自己对乡下人家的感受！请同学们打开课本大声地美美地将课文读一读，找一找是哪个自然段写作者对乡下人家的感受？ 6、（出示中心句）齐读。同学们也许已