写人要抓住特点_写人要抓住特点1微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

授课教师 xx 学 科 语文 教 龄 10年 微课名称 写人要抓住特点 视频长度 8分钟 录制时间 2018.11.27 知识点来源 语文 七年级上册 统编教材 适用对象 七年级学生 设计思路 学生学习写作都是从写人学起，xxx初中了依然有很多同学写出的人物千篇一律。因此，本课《写人要抓住特点》就尤为重要。设计本课时就用激发学生兴趣的方式导入，再利用文学经典语段让学生从学会观察，捕捉特点 ；揣摩性格 ，彰显个性；语言典型，区分身份；分解动作，描写细节四个方面进行分析，让学生学会写人抓住特点的方法。 教学过程 教学目标 教学重点 有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。 教学过程 激趣导入当我们学习写人时，开篇之作就是《我的妈妈》，很多同学喜欢这样写： 我的妈妈，大眼睛双眼皮，高鼻梁，小嘴巴，不胖也不瘦，乌黑亮丽的头发披在肩上，是世界上最美的妈妈。但当开家长会时，我们却惊奇的发现孩子们的家长可谓是千人千面没有一个相同，可为什么在孩子么的笔下会是千篇一律的呢？对了，同学们肯定会说没有抓住人物特点，那写人如何抓住人物特点呢？带着这个疑问，我们来学习今天的课—《写人要抓住特点》展示学习目标首先，我们来看学习目标1.学会观察，捕捉特点2.运用描写，刻画人物写人抓住特点的方法第一招—学会观察，捕捉特点请同学们来看屏幕上的三张图片，观察一下他们都是谁？