高中语文人教版囚绿记校赛得奖.ppt

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章 ;囚緑记 ;学习目标： 1、从解读题目入手，理清作者的感情线索。 2、概括作者笔下绿的特点，理解绿的象征意义。 3、多元解读文章主题，感受优秀作品恒久的生命力 。;： 陆蠡（1908—1942），现代散文家、翻译家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。;一、解题 1、本文题为“囚绿记”，这里的“绿”是指什么？“囚绿”是怎么回事？ ; 课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前、之后主要写了哪些内容？请用与“囚绿”形式相同的短语概括。 ;写作思路; 作者为什么喜欢绿？为什么要囚绿？请从文中找出表明原因的语句。  ; 作者为什么喜欢绿？为什么要囚绿？请从文中找出表明原因的语句。  绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。 让绿色和我更接近，更亲密。.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。; 作者囚绿之后为什么又要放绿？放绿之后为什么还怀绿？ (体会文章内涵); 作者囚绿之后为什么又要放绿？放绿之后为什么还怀绿？ (体会文章内涵);欢喜 内疚