实用语文 4-7《我愿意是急流》 教学课件PPT.pptVIP

第四单元 现当代诗歌一组 导入 裴多裴在1846年爱上森德莱尤丽亚以后，写了不少优美的爱情诗。1847年裴多裴与心爱的人结成伉俪。 我愿意是急流， 　　 山里的小河， 在崎岖的路上、 　　 岩石上经过…… 　　 只要我的爱人 　　 是一条小鱼， 　　 在我的浪花中 　　 快乐地游来游去。 我愿意是废墟， 　　 在峻峭的山岩上， 　　 这静默的毁灭 　　 并不使我懊丧…… 　　 只要我的爱人 　　 是青青的常春藤， 　　 沿着我荒凉的额， 　　 亲密地攀援上升。 　　 　　 本文的整体艺术特征 2 . 本诗通篇采用博喻手法。 所谓博喻手法，即用一连串丰富多彩的比喻，来表达同一中心思想。诗人把每一个比喻都加以展开，并同对比结合运用，从而包含了更丰富的意义，具有更浓郁的民歌风格。 3、多处运用对比的写法。 第一段，“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。 第二段，“勇敢地作战”和“做窠”“鸣叫”形成第二处对照。 第三段，“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。 第四段，“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。 第五段，“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照 1、以“青春”为本体，仿写一个博喻。 2、搜集并朗读裴多菲的其他诗歌。 * 实用语文（第一册） ——献给未婚妻尤丽娅 我愿意是急流 裴多菲 学习目标 1、有感情地朗诵诗歌 2、欣赏并涵咏诗歌的语言之美、意象之美 3、体会诗歌表达的感情 裴多菲，(1823—1849)是匈牙利著名的爱国主义战士和诗人。他在25岁那年,领导了匈牙利首都布达佩斯的武装起义, 资产阶级民主主义革命家。共写了八百多首诗和八篇长篇叙事诗，著名长诗有《使徒》、 《亚诺什勇士》等。他的诗歌充满革命激情，风格清新，语言通俗，富有民歌味。其作品对匈牙利民族文学发展影响很大。??? 作者简介 作者简介 第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石—不怕爱情有重重艰险、坎坷） 第二节：荒林 （同狂风勇敢作战———不怕爱情遭受磨难、打击 ）　　 第三节：废墟 （静默中毁灭荒凉—— 不怕爱情遭受毁灭、遗弃 ） 第四节：草屋 （饱受风雨打击——— 不怕处境孤单、风吹雨打 ） 第五节：云朵、破旗 （漂泊苍凉孤独———不怕浪迹天涯、东游西荡　） 梳理思路 －： 小河”要穿越“崎岖山路”，意味着爱情历程的艰难曲折； “荒林”要同狂风恶战，表明爱情可能遭遇的挫折和打击； “废墟”已被毁灭、遗弃，象征着为爱将可能付出巨大的代价； 深深山谷底的“草屋”忍受风吹雨打，表现了处境的孤寂； 而在广漠空中无聊地飘荡的云朵则隐示着诗人的流浪生涯。 这一切都含蓄地体现出主人公刚毅不屈的性格和对爱情坚贞不渝的追求 深入感知 1、诗中写了哪些典型意象？ 急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗 ——“自己”的形象表现； 2、如何看待这些典型意象？ 合作讨论 小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳 ——“爱人”的形象表现。 自喻的意象： 阔大、粗犷，富有男性的阳刚之气，给人以壮美之感； 比喻爱人的意象： 娇小、细腻、有着女性的柔媚，给人以秀美之感。 合作讨论 3、这些意象的视觉效果如何？ “我愿意”、“只要”。 诗人形象 急流、小河 荒林 废墟 爱人形象 小鱼 荒凉—勇敢 常春藤 特征 崎岖—艰难 小鸟 火焰 特征 草屋 云朵、破旗 夕阳 静默—毁灭 饱受打击 灰暗悲凉 快乐—悠闲 鸣叫—幸福 青青—活力 可爱—愉快 鲜艳—辉煌 “毁灭”“荒凉”和“攀援而上”形成第三处对照。常春藤“攀援上升”充满了生命的活力，废墟是它上升成长的依靠，而废墟自身却要一步步走向衰亡。 这里写出了为使爱人青春永驻，而甘愿牺牲自己。 五处对照，使诗人对爱情的真诚无私的奉献精神得到了形象而深刻的体现，具有强烈的感人力量。 这首诗五处运用对照的写法，请分析每处对照，所揭示的深层含义及其作用。 合作讨论 我： 1.诗人； 2.革命战士。 爱人：1.诗人的爱侣； 2.诗人追求的革命理想。 深入感知 爱恋忠贞——意象叠加——循环复沓 博喻——反复——对比 深入感知 －：  1、鲜活的意象、澎湃的感情 裴多菲以爱情诗和革命诗著称，而且这两种诗在他笔下都能迸发出熊熊火焰。这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造了一个情感流动的回旋天地。而这也正是裴多菲爱情诗的特点之一?。 艺术特色 艺术特色 艺术