2023年河北省职业院校学生技能大赛创意空间设计高职组赛项规程.pdfVIP

一、比赛目标 为深入贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》、 《全国职业院校技能大赛章程》等有关文件精神，以提升职业院校师 生技术技能水平、培育工匠精神为宗旨，培养具备行业特质、中国情 怀、国际视野的综合型技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 （一）大赛秉持育人为本理念。坚持深化产教融合、校企合作， 弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成人人皆可成才、 人人尽展其才的局面。服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务 国家发展战略。 （二）深化高职院校专业建设与课程改革，引领环境艺术设计行 业新材料、新技术、新工艺、新设备、新模式的不断创新；满足本行 业对技术技能型人才培养需要；达到检验学生综合职业能力和展示职 业教育改革成果的目的。 （三）本赛项对应行业设计师与设计员职业岗位。以实际工程项 目为比赛载体，把行业的真实工作过程、任务和要求融入比赛环节。 推进和实现学校实践教学与企业生产实际无缝对接。 （四）本赛项对应室内设计行业的前期草案设计，方案图、效果 图、施工图绘制职业岗位能力。大赛标准对接行业规范和标准、企业 用人要求，提升学生的就业竞争力。满足产教协同育人目标，引领专 业建设和教学改革。 1 二、竞赛内容 竞赛赛题以一个典型的主题空间项目为载体，以国家专业教学 标准、现行国家规范和行业标准、企业用人要求为依据，以企业技 术工作岗位的综合设计核心工作任务为驱动，构建从草案设计到效 果图、施工图绘制并包括材料清单编制和竞赛总结与展示的完整工 作流程。设计竞赛模块之间、模块任务之间层层递进，环环紧扣。 根据提供的赛题素材，参赛双人团队相继完成 “专业基础及手绘构 思设计方案”、“效果图、施工图绘制”、“竞赛总结与展示”三 个竞赛模块共计10个任务内容。竞赛时长为7小时。 根据提供的赛题任务书及附件资料，参赛选手共同完成手绘和 上机操作，合作完成主题空间项目中的以下各项设计模块和任务： 模块一：“专业基础及手绘构思设计方案”竞赛内容 参赛选手团队共同完成任务1-1.手绘室内平面布局草图一张； 任务1-2.手绘体现主题的装饰贴图一张附构思创意过程草图；任务 1-3.手绘主题装饰元素草图一张并编写100字以上设计说明；任务 1-4.手绘体现主题元素的彩色界面草图一张附创意推导过程。最终 分别以A3规格的手绘图提交比赛作品。 该模块考核选手设计前期创意构思及草案能力，占总分30%。 模块二：“效果图、施工图绘制”竞赛内容 参赛选手团队共同完成上机操作，运用CAD、三维建模软件（效 果图渲染插件）等常用设计软件合作完成任务；2-1.CAD绘制平面 图、顶面图各一张；任务2-2.CAD绘制构造节点图三个；任务2-3. 编写主材清单(10个品种以上，含规格)；任务2-4.根据设计方案 2 完成重点角度室内效果图一张。最终按平面图、顶面图、构造节点 图、主材清单、效果图提交，需各自独立并使用PDF编辑软件，虚 拟打印合并输出为一个PDF格式文件提交比赛作品。独立文件大小： A3横向尺寸。 该模块考核选手设计表现及施工图绘制能力，占总分50%。 模块三：“竞赛总结及展示”竞赛内容 参赛选手团队共同完成上机操作，运用图形图像后期处理、文 字处理等软件，合作完成任务3-1.编写600字以上设计总说明（包 括设计依据、主题表现、设计构思、创新亮点等）；任务3-2.将前 期任务全部汇总于统一的展板中。最终以doc或docx文件格式和 宽18cm×竖36cm规格的jpg文件格式提交比赛作品。 该模块考核选手竞赛总结及设计成果展示能力，占总分20%。 表1：赛项模块、比赛时长及分值配比 比 模块 主要内容 比赛时长 分值