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xx中学学生资助工作管理制度 为认真贯彻落实《关于建立健全学校学生资助工作管理制度的通知》，切实做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，保证国家、省、市、区各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，结合我校实际情况，制定如下管理制度： 一、成立认定小组 1、学校资助管理领导小组。 组 ?长：校长 副组长：副校长 成 ?员：中层领导 主要职能： 组长、副组长全面领导全校困难生认定工作。 职能分工：教务处领导干部具体负责对全校困难生的认定、审查、管理，档案组建工作。办公室负责资金的管理和发放。 2、年级评审小组组长：年级组长成员：各班主任主要职能：年级组长负责对本年级困难学生的评审及上报；班主任负责本班困难生的评议及推荐工作。认定小组成立后，由学校资助管理小组负责统筹安排，年级具体负责实施，确保工作顺利完成。 二、认定标准与条件 （一）一般困难生的认定： 1、家庭人均收入达到我区城镇最低生活保障标准或农村最低生活标准120%-160% （以当年政府公布标准为依据） 2、学生基本生活费低于我区城乡居民最低生活保障标准。 3、父母务农，有两名子女或以上同时在接受非义务教育阶段，家庭经济负担较重。 4、因其他原因造成家庭经济一般困难的学生。? （二）困难生认定： 1、家庭人均收入达到我区城镇最低生活保障标准或农村最低生活标准80%-120% （以当年政府公布标准为依据） 2、父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员有残疾或疾病且医疗费用负担较重的。 3、因当年遭受自然灾害或突发事故家庭财产损失严重的。 4、无稳定收入的单亲家庭。 5、因其他原因造成家庭经济困难的。 （三）特别困难生认定： 1、家庭人均收入达到我区城镇最低生活保障标准或农村最低生活标准低于80% （以当年政府公布标准为依据） 2、直系亲属中有长期患重病，无医疗保险且费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的。 3、烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的求助对象。 4、农村五保户或持有民政部门发放的地保证书或市、区总工会发放的特困证明的城镇家庭子女。 5、因其他原因造成家庭经济特别困难的。 三、申请困难生必须具备的基本条件?: 1、在校全日制学生。 2、品行端正、自觉遵守学校各项规章制度、诚实守信、团结友爱。 3、学习勤奋努力，能够正常完成学业。 4、家庭经济困难，符合认定标准中相应条款。 四、有下列行为之一者，不能认定为困难生。 1、拥有手机等通讯工具的。? 2、穿奇装异服，注重化妆、佩戴首饰的。 3、有吃零食、抽烟、酗酒等不良嗜好的。 4、在校外租房或经常出入营业性网吧的。 5、在校有早恋、打架等严重违纪现象的。 6、不热爱学习，上课睡觉、不按时完成作业的。 7、不孝敬父母或不尊重老师的。 8、隐瞒家庭经济实际情况者。 五、认定程序 1、家庭经济困难学生每年核定一次，一般于学年开学初，布置认定工作。 2、班主任发放《学生家庭情况调查表》，班主任根据学生提交的《学生家庭情况调查表》，按照认定条件并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真进行评议，确定本班各档次的家庭经济困难学生资格并填写《家庭经济困难学生认定申请表》。 3、年级认定小组审核班级上报的贫困生材料，组织调查，汇总申报材料。 4、学校资助管理小组认真审核各年级申报的初步评议结果。如有异议，应在征得各年级认定小组意见后予以更正。学校认定小组审核通过后，要将困难生名单以适当方式，在适当范围内予以公示。如师生无异议，在全国资助网向教育主管部门报送被确认名单，并建立困难生信息档案。按公开、公正的原则，确保资助资金用于最急需的困难生。