实数说课稿分析和总结.docx

PAGE PAGE 1 / 5word. 《实数》说课稿 博白县顿谷镇初中 庞博东尊敬的各位评委,大家好！我今天说课的内容是人教版七年级数 学下册第六章第三节“实数”第一课时，下面，我将从以下几个方面对这节课的设计进行说明。（即教材分析，学情分析，教学法分析， 教学过程，评价与反思） 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课是在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数范围扩充到实数范围。从有理数到实数，这是数的范围的一次重要扩充。对今后学习数学有重要意义。在中学阶段，多数数学问题是在实数范围内研究的 2、教学目标： 知识技能：1 了解无理数和实数的概念以及实数的分类。2 知道实数与数轴上的点具有一一对应关系。 3、教学重点、难点 重点：了解无理数和实数的概念；实数的分类。难点：对无理数的认识。 二、学情分析 在学习本节课前，学生已掌握对一个非负数开平方和对一个数开立方运算。课本对学生掌握实数要求不高。只要求学生了解无理数 和实数的意义。但实数的知识却贯穿中学数学始终，所以我们只能逐步加深学生对实数的认识。本节主要引导学生熟知实数的概念和意义，为后面学习打下基础。 三、 教法学法分析： 教法分析：为了更好的把握教学内容的整体性、联续性，我采用问题情境导入法引入新课，用类比归纳法和探究分析法展开数学活动。在教学中注重学生的动手实践能力和自主探究能力的培养，使学生经历：观