《竹节人》课件ppt(共59张ppt).pptx

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你们小时候流行玩什么样的玩具? 今天,我们来学习一种新玩具,叫竹节人,你们见过吗?我们一起去文中看一看。 人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时9 竹节人 第一课时 范锡林,笔名雪凌,江苏靖江人。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系。已发表小说、童话、散文300多万字,并有若干作品翻译介绍到日本。 代表作:《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等。 豁凛疙瘩棍悟橡卡我会写筹裁huōlǐngēdagùnwùcáichóuxiàngkǎ朗读课文 扫清障碍雕diāo 跺颓沮趴duòtuíjǔpā磕kē 左右 结构上下 结构豁凛卡筹跺沮瘩棍磕颓疙悟雕裁趴半包围 结构橡 加一加:木+昆=棍足+朵=跺换一换:阻沮祖组 1.八个脚。( )2.栽树走了穿衣的来。( )3.寿星头上栽竹子。( )大家都来猜一猜:趴裁筹 雕diāo“主”多一横老雕 疙gē不要写成“气”生活像一团麻,总有那解不开的小疙瘩。造句疙瘩 前功尽弃:以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。本课指把毛笔杆锯成八截短的时候要小心,否则崩裂了,前面的努力就白费了。造句:无论多苦,都要坚持下去,不可半途而废,前功尽弃。 威风凛凛:凛凛,严肃、可敬畏。意为声势或气派使人敬畏。本课指竹节人在课桌缝里表演很有气势。造句:面对一个个栩栩如生、威风凛凛的兵马俑,谁能不惊叹呢? 叱咤风云:一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来,借以形容威力极大。虎视眈眈:像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着,随时准备掠夺。 整体感知想一想1.快速浏览课文:全文围绕什么来写?全文围绕“我们全迷上了斗竹节人”展开了描写。2.作者是怎么在童年时代寻找乐趣,度过这段时间的?做竹节人斗竹节人目睹老师玩竹节人 课文先写童年时代的“我”和伙伴们自己( ),再写“我们”沉迷( ),后写两人的手工玩具被( ),结果却发现老师也与他们一般,喜爱竹节人。斗竹节人3.课文主要写了什么内容? 制作竹节人老师没收 默读课文,给课文划分段落。写一写第一部分( ):竹节人的来历和“我们”迷上竹节人。第二部分( ):竹节人的做法和“我们”痴迷竹节人。第三部分( ):斗竹节人。第四部分( ):老师没收竹节人,自己玩起来。1、23、45-1920-29 (4)我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。陶弘景,字通明,号华阳隐居,人称“山中宰相”,南朝齐梁时思想家。杜牧:字牧之,号樊川居士,晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。9.恰如其分:办事或说话正合分寸。2.和颜悦色:形容态度和蔼可亲。(3)描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。2. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中,雨果立场坚定,态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为,谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行,表达了他对中国人民的同情和敬重,对人类文化成果的无比珍惜。2.交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。(2)词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝。在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。(3) 疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。10.无所事事:没有什么事可做,指闲着什么事也不干。1.文学常识带任务读书思考:如果给你以下任务,你会怎么读这篇文章呢?试着读一读。 任务?:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具。 任务?:体会传统玩具给人们带来的乐趣。 任务?:讲一个有关老师的故事。 一、辨字组词。沮( ) 蹲( ) 裁( )咀( ) 尊(

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