《竹节人》课件ppt(共59张ppt).pptx

你们小时候流行玩什么样的玩具？ 今天，我们来学习一种新玩具，叫竹节人，你们见过吗？我们一起去文中看一看。 人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时9 竹节人 第一课时 范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系。已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。 代表作：《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等。 豁凛疙瘩棍悟橡卡我会写筹裁huōlǐngēdagùnwùcáichóuxiàngkǎ朗读课文 扫清障碍雕diāo 跺颓沮趴duòtuíjǔpā磕kē 左右 结构上下 结构豁凛卡筹跺沮瘩棍磕颓疙悟雕裁趴半包围 结构橡 加一加：木＋昆＝棍足＋朵＝跺换一换：阻沮祖组 1.八个脚。（ ）2.栽树走了穿衣的来。（ ）3.寿星头上栽竹子。（ ）大家都来猜一猜：趴裁筹 雕diāo“主”多一横老雕 疙gē不要写成“气”生活像一团麻，总有那解不开的小疙瘩。造句疙瘩 前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。本课指把毛笔杆锯成八截短的时候要小心，否则崩裂了，前面的努力就白费了。造句：无论多苦，都要坚持下去，不可半途而废，前功尽弃。 威风凛凛：凛凛，严肃、可敬畏。意为声势或气派使人敬畏。本课指竹节人在课桌缝里表演很有气势。造句：面对一个个栩栩如生、威风凛凛的兵马俑，谁能不惊叹呢？ 叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大。虎视眈眈：像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。 整体感知想一想1.快速浏览课文：全文围绕什么来写？全文围绕“我们全迷上了斗竹节人”展开了描写。2.作者是怎么在童年时代寻找乐趣，度过这段时间的？做竹节人斗竹节人目睹老师玩竹节人 课文先写童年时代的“我”和伙伴们自己（ ），再写“我们”沉迷（ ），后写两人的手工玩具被（ ），结果却发现老师也与他们一般，喜爱竹节人。斗竹节人3.课文主要写了什么内容？ 制作竹节人老师没收 默读课文，给课文划分段落。写一写第一部分（ ）：竹节人的来历和“我们”迷上竹节人。第二部分（ ）：竹节人的做法和“我们”痴迷竹节人。第三部分（ ）：斗竹节人。第四部分（ ）：老师没收竹节人，自己玩起来。1、23、45-1920-29 （4）我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家。杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。9.恰如其分：办事或说话正合分寸。2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。（3）描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果立场坚定，态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。2.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。（2）词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。（3） 疲倦是一种淡淡的腐蚀剂，当它无色无嗅地积聚着，潜移默化地浸泡着我们的神经，意志的酥软就发生了。10.无所事事：没有什么事可做，指闲着什么事也不干。1.文学常识带任务读书思考：如果给你以下任务，你会怎么读这篇文章呢？试着读一读。 任务?：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 任务?：体会传统玩具给人们带来的乐趣。 任务?：讲一个有关老师的故事。 一、辨字组词。沮（ ） 蹲（ ） 裁（ ）咀（ ） 尊（