五年级上册美术教学设计－第9课 正负图形的画面｜岭南版.docxVIP

五年级上册美术教学设计－第9课 正负图形的画面｜岭南版 教材简介 本节课是五年级上册美术教材的第9课，学习重点是正负图形的运用和构图。本节课的教学安排为一次课堂教学，约为40分钟。教材来源于岭南版的五年级上册美术教材。 教学目标 了解正负图形的概念和构成； 学习运用正负图形进行构图； 提高学生对美术作品的审美能力和创意能力。 教学内容 1. 正负图形的概念和构成 讲解正负图形的概念和构成，包括正、负图形的特点和区别。为了让学生更好地理解正负图形和构图的关系，可以通过展示一些美术作品来进行说明和解释。教师可以选择上述教材中相关的图片或者自行搜寻素材作为案例。 2. 运用正负图形进行构图 通过示范或者案例教学，引导学生学习使用正负图形进行构图。首先，可以搜寻一些图形进行示范，然后让学生自己思考、排列和组合，创造出自己的构图风格。可以选择一些简单的图形，比如三角形、圆形、正方形来进行示范和练习。备选案例图形应该是具有挑战性的，比如不规则形状、集合物等。 教学准备 画纸、铅笔、彩色笔/颜料； 相关美术作品图片或素材； 课件（学科通或其他PPT）。 教学过程 1. 导入（5分钟） 通过图画展示等方式，介绍本课的主题和目的，激发学生学习的兴趣和热情。 2. 讲解正负图形的概念和构成（10分钟） 向学生讲解同时用图示展示“正负图形”的概念和构成，引导学生了解正、负图形的定义、特点和在构图中的应用方法。 3. 教师示范（10分钟） 老师可以选择素材进行例子展示来讲解正、负图形如何构图。要求学生低头看学习笔记，灵活理解老师的示范，并自主选择图形进行组合练习。 4. 自主学习和创作（15分钟） 学生根据老师的教学和示范进行自主学习和创作，创作电子或手工作品，尝试运用正负图形构建图形舞台，表达自己的想法和创意。 5. 作品展示（10分钟） 邀请学生展示自己的创作，并进行交流和讨论，共同探讨如何运用正负图形进行构图，如何创造与众不同的构图风格。 作业布置 要求学生完成一个画面创作作业，重点体现所学正负构图原理，并定期发放作业和相关的反馈和建议，促进学生的学习效果和创意能力的提高。 总结 这个课程旨在帮助学生学习正负图形的概念和构成，并鼓励他们通过这种艺术形式来表达自己的想法和创意。这不仅可以提高学生的审美素养，还可以帮助他们在日常生活中更好地理解和欣赏艺术。通过课程的教学和作品创作，学生可以更好地了解正负图形的构成和应用，为他们未来的创作提供有力的支持和帮助。