一年级下册数学教案-7.1 求几个相同加数的和｜ 青岛版（五四） .docxVIP

一年级下册数学教案-7.1 求几个相同加数的和 | 青岛版（五四） 一、教学目标 能够用两个相同加数相加求和； 理解相加的交换性质和结合性质； 能够运用所学知识求解简单的实际问题。 二、教学重点 理解相加的交换性质和结合性质； 能够用两个相同加数相加求和。 三、教学难点 能够运用所学知识求解简单的实际问题。 四、教学准备 教师准备教案、课件、练习题等。 五、教学过程 1.导入新知识 请学生们回顾上次课学习的内容，与老师分享一下自己的收获。 2.新知识讲解 请教师板书以下内容： 两个相同加数相加时，可以先将两个加数相加，再将所得和乘以2。 例如： $$7+7=14，14\\times2=28$$ 相加的交换性质： 例如： 7 相加的结合性质： 例如： 7 运用所学知识求解实际问题。 3.练习 练习1 把以下的算式补充完整，并求出和。 6 + 6 = 8 + 8 = 5 + 5 + 5 = 4 + 4 + 4 + 4 = 练习2 求下列算式的值。 3 + 3 × 2 = 5 + 5 ÷ 5 = 8 + 4 = 5 + 练习3 小明一天跑了5圈操场，每圈距离是200米。他一天共跑了多少米？ 练习4 我班的学生人数和你班的学生人数相同，我们班的学生每人有5颗糖，你班的学生每人有8颗糖，两个班共有多少颗糖？ 4.归纳总结 教师跟学生们一起总结本节课所学内容，必要时请添加板书。 5.课堂小结 本节课我们学习了怎样用两个相同加数相加求和，并学习了相加的交换性质和结合性质。 6.课后作业 完成课后练习题； 思考你身边有哪些实际问题能用所学知识求解。 六、教学反思 本节课通过板书和实例讲解，使学生理解了两个相同加数相加的方法，以及相加的交换性质和结合性质。在练习环节，教师巩固了学生的学习成果。但是，学生在实际问题中的运用还需要更多的帮助和指导，需要在后续的课程中加强练习和应用。