有趣的排序精品教案精品教案.docVIP

PAGE PAGE 3 小班数学活动：有趣的排序 活动目标： 　　1、 能在同一水平上用目测的方法辨别物体的高矮并排序。 2、乐意进行排序活动，并能简单地说出自己排序的方法。 3、感受生活中排序的美。 　　活动准备： 　　1.经验准备：幼儿有大小、长短排序的经验。 2.物质准备： 教具：游戏音乐、玻璃打碎的音乐、大排序板。 学具： 4套排序版和相关卡片。 　　活动过程： 　　一、游戏引入，做好铺垫。 排队跟随老师模仿高人矮人走，老师发出“高人”的指令，幼儿高着个子走，老师发出“矮人”的指令幼儿半蹲着走，而后逐渐发出“变高了”“又变高了”“变矮了”“又变矮了”的指令幼儿模仿动作行走。　　 二、集体活动，探索排序方法。 师：动物王国里住着好多可爱的小动物，今天我们要去拜访小松鼠，小朋友们和老师一起去吧！ （出示图片）小松鼠的家好高呀，小朋友们怎么上去呢？想想办法。 （出示树桩）小松鼠说：大家可以把木桩从矮到高排成楼梯走上来。 　　师：（出示排序板）今天我请了排序板来帮忙，我们可以在小红旗后面的线上给树桩排排队，谁来试一试呢？ 　　 请个别幼儿示范，根据幼儿的方法把树桩在排序板上从小红旗开始由矮到高进行排列。 师：“走上大树桩做的楼梯，敲开门，原来是小松鼠的家。小松鼠们吵得不可开交，原来它们想排队欢迎小朋友”。请小朋友们按从高到矮和从矮到高的顺序给小松鼠排队。