《公顷和平方千米》教案.docxVIP

公顷和平方千米教案 教材分析: 教材中先教学公顷，再教学平方千米。因为平方千米是比公顷更大的 面积单位，建立平方千米的观念需要公顷支持。两个内容各编排一道例题、 一道“试一试”和一个“练一练”。例题着重教学公顷与平方千米的基础 知识，“试一试”用公顷或平方千米为单位计算土地的面积，“练一练” 里继续感受公顷与平方千米。练习十四配合两个面积单位的教学，并安排 知识的整理和综合应用。教材的编写特点集中体现在设计的教学活动上， 把体验公顷和平方千米作为教学重点和活动目的。活动的形式多样，教学 内容突出，有利于学生建立面积单位的初步观念。 设计理念: 形成1公顷、1平方千米的观念，要知道它们有多大。可以让学生在 听和看中接受，从生活中获取，也可以在操作实践中体会。教学中要为学 生选择多种渠道，各种形式的活动，在头脑中留下1公顷、1平方千米的印 象。教学中要理解学生形成面积单位观念的困难，给他们反复感受的机会， 使印象逐渐清晰、逐步深刻。要注意教给学生记忆进率的方法。通过和现 实生活的结合，培养学生热爱祖国热爱大自然的思想感情。 教学目标 1、使大家知道常用的土地面积单位——公顷，学会测量土地面积， 知道1公顷有多大。 2、使大家掌握土地面积单位间的进率和单位换算。 培养大家勤于动手动脑的良好习惯、引导大家热爱生活，关注身 边的每个事物。 教学重点:掌握平方米、公顷之间的简单换算 教学难