我是一只小虫子.docxVIP

一、复习导入 1．出示词语 学生开火车认读 齐读 出示本节课的学习目标 1·学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2·理解课文内容，了解昆虫的特点和生活习性。 3·培养学生观察自然、了解自然的兴趣。 学习新课 请同学们自由读课文，读通句子，读准字音，，注意停顿，语气。 根据问题理清文章顺序 1、哪些自然段是写当小虫子的烦恼的？1,2 2、哪些自然段是写当小虫子的乐趣的？3.4 3、哪些自然段是写有意思的小伙伴的？5.6 4、哪些自然段是写喜欢当小虫子的？7 学习课文 教师引读当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：）（学生接读）------“当一只小虫子，一点儿都不好。” 板书;一点儿都不好。 出示第一自然段 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 教师；为什么当虫子不好呢？你从哪一段读出来的？ 教师：这段话写出了当小虫子的哪些烦恼？ 烦恼1：不小心屁股会被苍耳刺痛。 教师：苍耳有什么特点？ 烦恼2： 会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑。 教师：为什么小狗撒的一泡尿小虫子都觉得很深很深？ 烦恼3：会被小鸟捉。 扩展ABB教师： 你们还见过其它像我一样毛茸茸的动物吗？ 抽生答 教师：毛茸茸的小鸟这么可爱为什么小虫子不喜欢？ 小伙伴们认为做一只小虫子一点儿也不好 有这么多的烦恼，我又是怎么觉得的呢？ 出示第三自然段 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 思考：这段话