追赶小明完整版课件.pptxVIP

应用一元一次方程解决实际问题—追赶小明 行程问题中常用的数量关系： 路程=速度×时间 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000m的学校 上学。小明以80m/min的速度出发， 5min后，小明 的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以 180m/min的速度去追小明，并且在途中追上了他。 (1)爸爸追上小明用了多长时间？ (2)追上小明时，距离学校还有多远？ 等量关系： 小明所用时间=5+爸爸所用时间； 小明走过的路程=爸爸走过的路程. 80x5＋80x=180x 80x 180x 80x5 追及问题— 同向不同时 甲先走，乙后走； 等量关系：甲的路程=乙的路程； 甲的时间=乙的时间＋时间差 . 小彬和小强每天早晨坚持跑步，小彬 每秒跑4米，小强每秒跑6米 。 (1)如果小强站在百米跑道的起点处，小彬 站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几 秒后小强能追上小彬？ 请用线 段图表 示！ 追及问题— 同向同时 甲在前，乙在后 等量关系： 甲的时间=乙的时间； 乙的路程=甲的路程＋起点距离. 小彬和小强每天早晨坚持跑步，小彬 每秒跑4米，小强每秒跑6米 。 (2)如果他们站在百米跑道的两端同时相向 起跑，那么几秒后两人相遇？ 100米 小明所跑的路程 小彬所跑的路程 小 彬 相遇 小 强 + 相遇问题—相向而行 等量关系： 甲所用时间=乙所用时间； 甲的路程＋乙的路程=总路程. ①追及问题： 男跑路程AC－女跑路程BC＝相距路程AB ②相遇问题： 男跑路程AC＋女跑路程BC＝相距路程AB 一、行程问题中的基本等量关系为： 路程=速度× 时间 二、 一般可从两个方面寻找追及问题中的等量关系： (1)从时间考虑： 速度慢的用时－速度快的用时＝多用的时间 (2)从路程考虑： 速度快的行程－速度慢的行程＝两者的距离 三、 解决路程问题的关键是… … ，方法是 …… 小结 v 解决路程问题的关键是什么？ 找出等量关系，列出方程。 v找出等量关系的重要方法是： 画线段图。 议一议： 育红学校七年级学生步行到郊外旅行。( 1 )班的 学生组成前队，步行速度为4千米/时，(2)班的学生 组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队 才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间 不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。 根据上面的事实提出问题并尝试去解答. 速度 行程和时间 方面来提。 育红学校七年级学生步行到郊外旅行，七(1)班的 学生组成前队，步行速度为4km/h，七(2)班的学生组 成后队，速度为6Km/h。前队出发1h后，后队才出发，同 时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进 行联络，他骑自行车的速度为12km/h。 根据上面的事实提出问题并尝试去解答。 分析： 1、这是一道关于行程问题的应用题，在七(1)班学生、 七(2)班学生、联络员这三个对象中，他们的 是已知的，而 他们的 是未知的，所以在提问时应从 两 2、在行程过程中，联络员先是追 ，后是与 相遇，然后又去追 ，而七(2)班 学生一直都是在追 七(1)班学生 。 追及问题和相遇问题 3、此问题是属于行程问题中的 育 红 学 校 七(1)班学生 行程和时间 七(2)学生 七(1)班学生 议一议 。