《唐代的民族关系与对外交往》开放与革新的隋唐时代PPT课件2精品公开课比赛.pptVIP

（2）鉴真东渡 ①概况：鉴真6次东渡日本，前 5 次均未成功。754年，第六次东渡成功。 ②目的：传授佛法。 ③影响：不仅传播了佛教，还把唐朝的建筑技术、医药学以及文学、绘画等传到日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 唐代建筑圆通寺 日本平安时代 建筑平等院 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” * 唐代的民族关系与对外交往 第六单元 开放与革新的隋唐时代 导入新课 唐朝时，我国四周边境生活着众多少数民族，进行交往的主要有哪些？ 唐朝时期边疆各族分布图 东 西 南 北 吐蕃 南诏 回纥 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 学习目标 1.了解回纥、靺鞨、南诏等少数民族的社会生活以及与唐朝的关系，了解和掌握吐蕃的社会发展以及与唐朝的友好关系。 2.掌握唐朝开明的民族政策的主要内容及其历史作用。 3.掌握遣唐使节的史实以及鉴真、玄奘的史实并找出他们的共同点。 4.认识对外开放政策对我国综合国力提高的重要性和必要性。 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 一 一 探究点：唐朝开明的民族政策 新课探究 1.概况： 唐朝疆域空前辽阔，民族众多，统治者实行较开明的民族政策，与周边少数民族保持着友好密切的联系。唐太宗被北方少数民族尊奉为“天可汗”。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 南诏 东突厥 西突厥 吐 蕃 南诏 靺 鞨 回 纥 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 2.表现： （1）唐朝与突厥的关系：唐朝多次击败突厥，先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管理天山南北地区。（2）唐朝与回纥的关系：唐朝对其进行册封，曾 3次将公主嫁给回纥可汗，建立了良好的关系。 （3）唐朝与靺鞨的关系：唐朝对其进行册封，与唐朝长期保持和好。 （4）唐朝与南诏的关系：开元年间，唐玄宗册封其首领为云南王。 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 （5）唐朝与吐蕃的关系： 藏族的祖先 吐蕃 杰出首领 向唐朝求婚 文成公主入藏 松赞干布 统一全藏 A、7世纪前期 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 “和同为一家” 尺带珠丹（吐蕃赞普） 金城公主 B、唐中宗时 唐蕃通婚的意义：增强了汉藏两族的经济文化交流和友好关系。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 C、9世纪初 唐蕃结盟，建立会盟碑，此碑成为汉藏两族团结友好的历史见证。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 唐蕃会盟碑 患难相恤 暴掠不作 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 步辇图 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 布达拉宫 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 大昭寺 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 ①册封； ②战争； ③设立行政机构； ④和亲； ⑤会盟。 唐朝处理民族关系都有哪些措施？ 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 这句话体现了唐太宗对待少数民族什么样的态度？ 开明、平等、一视同仁 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式。历史上除文成公主和金城公主外，还有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲？ 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 一 二 探究点：唐朝的中外交往 1.背景： 唐朝开放的对外政策；先进的经济、文化；对外交通发达。 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 观察唐朝对外交通路线图，谈谈唐对外交通可以到达哪些国家和地区。 2.唐朝的对外交通： 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍