《有朋自远方来·向朋友展示自我》微课_有朋自远方来·向朋友展示自我教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

有朋自远方来·向朋友展示自我 xxxxx中学 xx 教学目标: 1.向朋友展示自我，认清自我，使别人愿意与自己交朋友。 2.培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。 3.培养学生活动策划能力和表达能力，养成良好的聆听、说话、写作习惯。 教学重点： 培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。 教学难点： 培养学生活动策划能力和表达能力，养成良好的聆听、说话、写作习惯。 教法学法： 自主、合作、探究 教学过程： 视频导入 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。请你观看下面视频中的自我介绍，欣赏这位老师风趣幽默的一面。 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍的好坏直接关系到你给别人第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。通过这个视频呢，你是否有所感触呢？ 二、学生自主练习 （一）拥有个性－－展示自己 请学生按要求写一份上台展示自己的自我介绍 要求: 1.语言准备充分，流畅，充满自信,思路清晰,层次分明，仪表大方，表情自然； 2.学会认真聆听,带着尊重与理解去倾听别人的发言。 3.时间不超过3分钟。 设计意图：此环节的教学设计充分体现了学生的主体性，让学生在展示自己和体验认识他人的口语活动中完成本节课的教学任务。 自我介绍应注意的问题： 1、思路清晰，仪表大方，表情自然。 2、语言准备充分，流畅，充满自信。 3、能认真倾听别人的发言。提问应简明，便于回答；回答问题应针对提问，简明具体。 4、不必拘泥形式，可以选择较为自由的方式，充分展示自己的特长与才华。 (二）佳作欣赏－－自我介绍 我叫小娟，今年12岁了，在XX中学读书。初次见面，你会觉得我是一个比较斯文又比较听话的女孩。但相处久了，你会发现，其实我是一个粗野，刁蛮，的疯丫头。 我有着短短的头发，瓜子脸，小眼睛，高鼻子我最引以为傲的要数我的嘴了。因为我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂个小油瓶。 我是一个非常倔强的人，遇到不会的问题，不达目的誓不罢休。这可以勉强算是我的优点吧。我相信：说话办事只要认真，努力，那就一定会成功如愿。同时也使我从中感悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。 我不喜欢孤独，喜欢广交朋友。我认为友谊是一种无形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就会感到寂寞，冷清。所以，不分年龄，不分性格，只要人品好，我都愿意和他成为好朋友。 老师点评： 小作者的自我介绍不但能从自己的相貌、性格、优缺点、特长及学习、生活等方面入手，而且思想也非常深刻，还能抓住特征，突出人物的个性特征，借助适当的描写方法和巧妙的运用“引用”等修辞手法进行自我介绍。语言精练，中心明确。值得我们学习。 设计意图：此环节的教学设计重在于给学生必要的自我介绍的方法指导，使得学生能掌握一定的自我介绍方法，给朋友留下深刻的印象。 小结： 通过这次活动,同学了解了你,你对自己和同学也有了更深入的认识 。在我们的生活中，经常会遇到陌生的人，交友虽看起来似乎很难，但只要你掌握了怎样向别人介绍自己，展现自己；并积极的在生活中去实践这些方法，平等而友好地对待身边的同学，相信很多同学都愿意与你为友！正所谓，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此。最后，祝大家尽快交到越来越多的好朋友！