信息技术基础（拓展模块） 课件 学习单元5大数据.pptx

学习单元五 大数据5.1初识大数据 现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。未来的时代将不是IT时代，而是DT的时代，DT就是Data Technology数据科技，大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。 换而言之，如果把大数据比作一种产业，那么这种产业实现盈利的关键，在于提高对数据的“加工能力”，通过“加工”实现数据的“增值”。小思考 头脑风暴任务调研推课前学习资源包课前自测线上课前导学在大数据时代，企业如何通过数据的“加工能力”来实现数据的“增值”？参考网站：慕课网（/）极客时间（/）实验楼（//）参考书籍：《Hadoop权威指南》《Spark大数据处理》《NoSQL数据库原理及应用》《大数据时代》《Python大数据处理与分析》头脑风暴任务调研课前自测线上课前导学1大数据是什么？2列举一些大数据工具和技术，简要介绍它们的应用场景。3大数据分析与机器学习的结合有哪些应用场景？头脑风暴课前自测任务调研线上课前导学 经过线上课前预习，我们应该了解到，大数据已经成为当今社会不可忽视的重要课题，对于企业和社会发展都有着重要的意义。学习大数据技术，需要先了解大数据的基础知识，包括大数据的定义、大数据的应用场景、大数据的处理方式、大数据的基础架构、大数据的工具和技术等。 在学习大数据技术的过程中，我们还需要关注大数据的安全问题，学习大数据安全的基本概念和防护措施，了解大数据隐私保护的方法和标准。任务驱动演示讲解前情回顾巩固小结巩固小结线下课中演练 1.认识大数据的基本概念； 2.熟悉大数据的典型特点； 3.了解大数据的应用场景。任务驱动前情回顾演示讲解巩固小结巩固小结线下课中演练典型工作环节1大数据的基本概念 大数据，或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。 大数据也可以定义为来自各种来源的大量非结构化或结构化数据。从学术角度而言，大数据的出现促成广泛主题的新颖研究。 大数据一词自1990年代开始使用。大数据“大小”是一个不断移动的目标，如2012的范围从几十兆兆字节到许多泽字节的数据。 大数据需要一套具有新的集成形式的技术和技术，以揭示来自多样化，复杂且大规模的数据集的见解。 它的特色在于对海量数据进行分布式数据挖掘，但它必须依托云计算的分布式处理、分布式数据库和云存储、虚拟化技术。任务驱动演示讲解前情回顾巩固小结巩固小结线下课中演练典型工作环节2大数据的典型特点1.规模性 数据的特征首先就体现为“数量大”，存储单位从过去的GB到TB，直至PB、EB。随着信息技术的高速发展，数据开始爆发性增长。2.多样性 广泛的数据来源，决定了大数据形式的多样性。大数据大体可分为三类：一是结构化数据，如财务系统数据、信息管理系统数据、医疗系统数据等，其特点是数据间因果关系强；二是非结构化的数据，如视频、图片、音频等，其特点是数据间没有因果关系；三是半结构化数据，如HTML文档、邮件、网页等，其特点是数据间的因果关系弱。任务驱动演示讲解前情回顾巩固小结巩固小结线下课中演练典型工作环节2大数据的典型特点3.高速性 大数据时代的数据产生速度非常迅速。在Web 2.0应用领域，在1min内，新浪可以产生2万条微博，Twitter可以产生10万条推文，苹果可以下载4.7万次应用，淘宝可以卖出6万件商品，人人网可以产生30万次访问，百度可以产生90万次搜索查询，Facebook可以产生600万次浏览量。4.价值性 这也是大数据的核心特征。现实世界所产生的数据中，有价值的数据所占比例很小。相比于传统的小数据，大数据最大的价值在于通过从大量不相关的各种类型的数据中，挖掘出对未来趋势与模式预测分析有价值的数据，并通过机器学习方法、人工智能方法或数据挖掘方法深度分析，发现新规律和新知识，并运用于农业、金融、医疗等各个领域，从而最终达到改善社会治理、提高生产效率、推进科学研究的效果。任务驱动演示讲解前情回顾巩固小结巩固小结线下课中演练典型工作环节3大数据的发展趋势 未来,大数据将继续成为企业数字转型和智能发展的重要支撑。更多企业将大数据融入到战略规划和日常运营中。政府也将大力推进“数字政府”建设,利用大数据提升政府服务能力和治理效能。大数据技术将进一步成熟，分析能力和应用场景将更加丰富。人工智能和大数据的融合也将打开更多机遇,助力企业和政府实现更高级别的智能化。1.数据的资源化 何为资源化，是指大数据成为企业和社会关注的重要战略资源，并已成为大家争相抢夺的新焦点。因而，企业必须要提前制定大数据营销战略计划，抢占市场先机。任务驱动