西师大版五年级下册《第二单元整理与复习》数学教案.docx

西师大版五年级下册《第二单元整理与复习》数学教案 一、教材分析 本次教学内容是《第二单元整理与复习》。本单元重点包括：数的认识、数的读法、数在数轴上的表示、数的比较与排序、数的加减法、小数的认识及其加减法等。 二、教学目标 1. 记忆掌握1-100之内整数的基本读法及数轴表示方法。 2. 熟练掌握整数及小数之间的比较、排序方法。 3. 掌握整数的加减法规则，熟练运用到实际问题中。 4. 具备小数的基本认识，能熟练运用小数的加减法。 三、教学内容 1.数的认识、数的读法 2.数在数轴上的表示 3.数的比较与排序 4.数的加减法 5.小数的认识及其加减法 四、教学方法 1.教师讲授与示范。 2.小组合作，同伴研究与交流。 3.小结与作业。 五、教学步骤 1. 课前铺垫 小学大家读数到100有多少人啊？我们有没有学过0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，我们把这10个数字称为阿拉伯数字。今天我们主要学习一下整数和小数。 2. 讲授与示范 （1）数的认识、数的读法 教师出示一张1-100数码牌，并通过问答的方式让学生们熟悉1到100之间的数字。然后，教师对学生们讲解整数的读法和表示法，让学生们读出50-65之间的整数，同时，教师可以出示相应的数码牌。 （2）数在数轴上的表示 教师可以将一根1-100的数轴张贴在黑板上或是墙壁上，并通过口头或小黑板书写出教案中所涉及的数，让学生们在数轴上找出相应数的位置，从而练习数在数轴上的表示方法。 （3）数的比较与排序 教师给出若干个整数，让学生通过比较大小进行排序。此外，教师还可以将多个数写在黑板上，并让学生自己向其它同学提问题，来进行比较与排序。 （4）数的加减法 教师利用具体例子来引导学生们理解和掌握加法和减法的运算法则，并通过练习来让学生掌握运算方法。例如： 36 + 22 = 46 + 12 = 68 + 27 = 57 - 28 = 75 - 39 = （5）小数的认识及其加减法 教师让学生们通过举例来学习小数的基本认识，并通过练习来熟悉小数的加减法。例如： 0.36 + 0.12 = 0.68 + 0.27 = 0.57 - 0.28 = 0.75 - 0.39 = 3. 小组合作，同伴研究与交流 教师让学生们分成小组，挑选一些题目进行合作，然后讲解给其它同学听并通过分享来丰富其他同学的思路。 4. 小结与作业 教师要求学生们写下一篇感悟，反思所学内容，并预习下一单元内容。同时，布置相应的课后作业。例如： 1）完成课本上与练习册里的习题。 2）以小组形式完成拓展练习(根据学生实际情况)。 六、教学建议 1.多种教学方法的运用，如听讲、练习、演示等。 2.利用实际运用进行知识解释，极大地增加了学生对知识点的认识和理解。 3.通过小组合作，同学之间研究与交流，可以大大地增加知识点的深度和广度。 4.语言、书写、黑板技巧应当得到重视，利用教学辅助工具，如蜡笔、白板笔等手段来增强教学效果。