三年级上册美术导学案- 《15.我设计的自行车》人教版.docx

三年级上册美术导学案-《15.我设计的自行车》人教版 一、教学目标 能够了解自行车的基本构造，包括车轮、车架、车把等部分； 能够理解设计的基本概念，在自行车设计中进行创意构思，并用简单的表现手段表达； 能够通过自行车设计活动，培养学生的想象力和创造力，提高审美素养。 二、教学重难点 完成自行车设计的构想，包括色彩、造型等方面； 利用简单的创意手段表达设计思想。 三、教学内容及步骤 1. 自行车基本构造 通过图片和课件让学生了解自行车的基本构造，包括车轮、车架、车把、车座等部分，并带领学生观察真实的自行车，了解每一个部位的作用和重要性。 2. 设计自行车 引导学生思考自己心中完美的自行车是什么样子的，包括形状、颜色、特点等； 让学生将设计的自行车画在素描本上，并标注每个部位的名称和作用； 引导学生用简单的创意手段，例如线条、点、面等，表达自己的设计思想。 3. 分享自行车设计 通过学生自己的分享，展示出每一个学生所设计的自行车，引导学生听取观点反馈，改进自己的设计。 4. 完成作品 根据所设计的自行车，让学生完成自行车宣传页的设计，包括简单的文字说明以及自行车的图案等内容。 四、教学方式 1. 导入 通过PPT展现自行车的构造，同时引导学生思考自己心中完美的自行车是什么样子的。 2. 实践操作 学生根据老师的引导，在素描本上完成自行车的设计和表达，训练学生的创造力和审美能力。 3. 分享展示 学生分享自己的设计作品，并听取同学的反馈，改进自己的设计。 4. 作品制作 将自行车的设计转化为宣传页，加上一定的文字说明和图案等，制作一个完整的作品。 五、教学评价 通过教学的实施，能够有效的提高学生的创造力和审美能力，同时也将学习到的知识转化为实际的作品，让学生对本节课的内容有一个真实的体验和感受。