《方寸印迹——x》_方寸印迹——x-小学美术-灞桥区-x-x又微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

附件2 小学、初中、高中参赛作品信息表 区(县) xxxxxxxxx 学校(公章) 作品名称 《方寸印迹 一 山哨形印》 学 科 美术 年 级 xxx 主创人员xx xx xx 手机 电子信箱 xx又 女 *********** ***************** 制作人员xx xx xx 手机 电子信箱 xx又 女 *********** ***************** 作者简介(单人或团队) xx又，29岁，xxxx大学教育硕士，小学美术教师。 所用到的教学 平台、软件工 具及教学资源 视频制作软件：剪映、xx白板5、EV录屏 创作思路简述 策刻是xx优秀传统文化和人类非物质文化遗产之一。肖形 印，亦画亦印，形意交融，是篆刻艺术的一个重要领域，有着较高 的艺术价值和文化内涵，以此为教学切入口，适合初学篆刻者的兴 趣。本课教学从古朴的竹简导入，探究古代印章的用途，同时将古 人的诚信教育渗透在教学中。通过欣赏、比较、分析，使学生初步 学会xxx创作，并在鉴赏和实践中感受我国篆刻艺术的独特魅 力，增强民族自豪感。 作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料巳注明出处和原作者，不存在 版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：2021年12月5日 注：①本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档； ② 作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。