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PAGE PAGE 8 忆读书 教案2 　　教材分析： 　　 忆读书 一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句一谈到读书，我的话就多了让人听来很亲切，好似一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：读书好，多读书，读好书。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让他终身难忘。 　　教学目标： 　　1、引导学生理出文章的内容要点。 　　2、联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识。 　　3、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。 　　教学重点、难点： 　　1、激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。 　　2、锻炼学生无拘无束，自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。 　　课前准备： 　　1、搜集有关冰心极其作品的资料。 　　2、摘录有关读书或书的名言。 　　教学时间：2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、导入： 　　谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。历代往事它记载，知识没它传不开。〔请打一物〕〔谜底：书