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PAGE PAGE 8 北师大小学语文第十册第十单元教案3 　　古诗二首 　　教材分析： 　　本课围绕单元主题我们去旅行，选编了 夜雨寄北 和 枫桥夜泊 两首古诗。 夜雨寄北 蕴藏无限深情于质朴无华的词语之中，使人回味无穷。 枫桥夜泊 作者张继借着诗中的景物衬托自己的愁思。 　　教学目标： 　　学会本课的生字词，并且理解在诗中的意思。抓住重点的词句的意思，理解诗句的意思，体会诗中揭示的道理。朗读诗句，体会诗句文字美的，培养学生的语感。渗透学习作者的写作方法，即用描写景物或事物表达自己要说明的道理。 　　教学重难点： 　　理解诗句的意思，体会诗中揭示的道理。朗读诗句，体会诗句文字美的，培养学生的语感。 　　教学设想： 　　先介绍寒山寺的名气，引出本文的学习，然后引导学生练习上下文理解诗句，借助想象，理解诗歌的意境。 　　教学准备：课件 　　教学时间：2课时 　　第一课时 　　教学内容：有感情地朗读课文，背诵课文；培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；体会诗人浓浓的愁绪。 　　学生学习过程： 　　一、质疑导入 　　江苏的寒山寺因为唐代诗人张继一首 枫桥夜泊 而名噪一时，无数的诗人墨客均至此题诗作画吟咏，引来上成千上万的游人，枫桥也一跃成为苏州三百余座名桥之首。这首诗究竟散发是怎样的魅力，让我们一同走进张继的 枫桥夜泊 。 　　二、初读课文，把课文读流利。 　　三、了