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PAGE PAGE 7 地震中的父与子 　　学习目标 　　1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。 　　4．感受父子的亲情，学会爱别人，增强做人的责任感。 　　课前准备 　　1．预习课文，自学生字词。 　　2．搜集并阅读同类的颂扬亲情的故事。如学生搜集有困难，教师可提供 背影 血泪亲情泣天地 无私母爱创造生命奇迹 7岁女孩拯救母亲的感人故事 等文章给学生。 　　第一课时 　　↘创设情境，揭示课题 　　1．明确专题：各自默读本组课文的导语，说说本组专题的内容及学习要求。 　　2．介绍资料：可以先各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的资料，也可以教师播放地震的相关影像资料，还可以展示自己收集的图片资料，并对图片进行解说；然后谈谈自己对地震的认识与感受。 　　3．教师导入：是啊，地震是多么地残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。1989年，当巨大地震地危 　　害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习第十一课── 地震中地父与子 [板书课题]，齐读课题 　　↘初读课文，初步感知 　　1．自读课文，要求：①借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词；②用～～～画出自己深受感动的句子