二零二三年 优质公开课《“探界者”钟扬》.pptx

叶雨婷“探界者”钟扬 题目解读钟扬是谁？ 钟扬1964—2017，生前系复旦大学生命科学学院教授，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者。长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得了一系列重要研究成果。 2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。许多学者和记者以各种形式撰文纪念这位良师益友，本文就是中国青年报记者叶雨婷撰写的一篇报道。 题目解读钟扬是谁？ 2018年3月，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；2018年6月，获得“全国优秀共产党员”称号；2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。——感动中国颁奖词 题目解读为何说钟扬是“探界者”？① 探学习之界——“英雄”少年② 探植物之界——种子达人③ 探科普之界——科学队长④ 探教育之界——“接盘”导师⑤ 探生命之界——生命延续他探了哪些领域的界？文章分别在哪一部分进行了描写？体现了把工作做到极致的工匠精神 细读文本文章为何从“拟南芥”写起？① 揭示钟扬的主要身份——植物学家② 揭示了他的其他身份——援藏干部、教育专家；也为下文写钟扬在西藏采集种子等事