新苏教版五年级科学上册-七色光课件.pptxVIP

4.七色光 苏教版 五年级上 彩虹 彩虹--提出问题 彩虹--作出假设 西奥多里克 模拟彩虹的产生 笛卡尔 马尔西 彩虹--搜集证据 彩虹形成的原因是什么? 阳光照射水里的玻璃壳 阳光照射三棱镜 制造彩虹-搜集证据 水镜法 制造彩虹-搜集证据 三棱镜法 制造“彩虹”记录单 观察用“水镜法”制造出来的“彩虹”,讨论并填写： 1.彩虹是多种有颜色的( ) 排 列 在 一 起 。 2.实验中的彩虹就是阳光被( )分解成( )。 操作注意点 1.分工合作。 2.保证阳光。 3.灵活调整。 4.讨论记录。 制造彩虹-搜集证据 彩虹：白光被三棱镜 一类的物体分解为多种色 光。 说明白光与这些色光是 什么关系呢? 说明白光是由这些色光 组成的。 多种色光 (白光) 太阳光 处理信息得出结论 三棱镜 以前，人们都认为像阳光这样的白光是单色光。 17世纪，英国科学家牛顿发现大吊灯上的玻璃会产 生彩色的光，他感到非常好奇，决定探究在这些玻璃 中究竟有什么秘密。 在一次实验中，他让一束太阳光透过窗上的小孔 射入黑暗的实验室，并让这束光线穿过固定着的玻璃 三棱镜。这时，对面的墙上出现了七种颜色的光。 1.是什么让牛顿感到好奇? 2.实验方法是怎样的?实验结果如何 ? 3.实验环境与我们的有什么不同?为 什