小学语文_麻雀教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《麻雀》课后反思 一节朴实而又打动人心的课堂不仅仅源于灵感，以及灵感的不断撞击，还得有智者引导下的千锤百炼。这节课的准备实在仓促，一日之间，在不断的建模、修正、推倒、重生中让他诞生出来，直到课堂实践结束他依然是在生命轮回中和我周旋。对我而言，真有“凤凰涅槃”而重生的快感，又有无限质疑和遗憾的“山”之覆压。 能尽可能的引领学生在美文中快意行走，受到美的熏染和心灵的撞击，这是一件欣慰的事情。而大遗憾有三，令我时时愧疚。 赏析“老麻雀”拯救孩子这段“最强音”的时候，在感悟老麻雀的战斗的姿态和叫声前，我没有明确告诉学生“要有感情地放声朗读”，所以他们只是在静静地默看，而此刻通过声音传达出自己内心的感受