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- 2023-10-23 发布于江西
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《我的小天地》教学设计
1.知识与技能:简单了解有关居室的布局,了解家具的功能和特点,
以及不同色调在色彩搭配上给人不同的感觉和享受,发现自已的小天
地不仅有一般居室的特点,还要有表现个人的兴趣和爱好。
2.过程与方法:通过自主学习和共同探究的方法,使学生能按照自己
的心愿去表现和设计自已理想中的小天地。尝试用不同绘画的形式来
表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求和向往,
3.情感态度价值观:培养学生善于观察自已身边的事物,引导学生怎
么用自已手中的笔去记录。启发学生通过构图设计、表现自已的房间,
体验生活的乐趣;培养学生的审美情趣。
重点:通过了解有关居室构图设计的文化、和布局,加深对自已身边
居住环境的了解,勾起学生的思考和表现欲望,唤起学生对美好生活
难点:绘画时,注意房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、
人与环境之间的前后、大小关系,以及怎么处理简单的透视现象和
教师准备:课本、有关资料图片、多媒体课件。
学生准备:课本、彩笔(或马克笔)、素描纸
准备课件,引导学生观察教材中的图片和小朋友作品,出示课题《我
1.教师出示一幅图片,你们看一看,它漂亮吗?”。
2.教师点击课件中“欣赏”部分,引导学生欣赏图一(以红色为主色
调)猜一猜这是谁的小天地?说说你的理由.学生讨论。
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