三年级安全教育导学案-认识火灾学会逃生 全国通用.docxVIP

三年级安全教育导学案-认识火灾学会逃生 全国通用 一、教学目标 了解火灾的危害性，知道火灾应急处理基本知识。 学会使用简单的灭火器具，并学会正确的防止火灾发生方法。 能够判断火灾场所是否安全，并正确选择逃生路线和逃生方法。 二、教学内容 1. 火灾基本知识 1.1 火灾的危害性 威胁人身生命安全，可能导致人员伤亡; 导致房屋、财产等损失。 1.2 火灾的原因 燃料: 木材、纸张、油漆、气体、电等可燃物质； 热源: 易燃材料燃烧释放的热量、电器发热、电火花等； 氧气: 空气中的氧气可使燃烧物质继续燃烧。 2. 灭火器具的使用 2.1 灭火器具的种类 干粉灭火器: 适用于燃烧物质为实物、化学品、气体等； 泡沫灭火器: 适用于液体着火的场合； 二氧化碳灭火器: 适用于电器着火的场合。 2.2 灭火器具的正确使用方法 站在风向上，紧急拔出保险插销； 抬起灭火器，稳定灭火器底座； 按压灭火器上的按钮，将灭火剂喷射到火源处，直到火全部熄灭。 3. 火灾应急处理方法 3.1 火灾发生后应该注意什么 安全第一，先确定自身安全情况，妥善处理好自己的人身危险； 迅速向外撤离，并呼叫消防队员进行救援； 如果无法逃生，则应尽量寻找安全出口避难。 3.2 能够熟记火灾应急处理方法 找到最近的灭火器具进行灭火； 保持冷静，仔细辨别火灾场所的性质和火源的位置； 防止火势蔓延并向人流密集区域集中逃生； 迅速撤离，保持头低，不要吸入浓烟； 如遇办公室里的火灾，切勿随便开门窗，以防火势加剧，同时需尽量关闭电源，切断电源接通插头。 三、学习方式 宣讲，介绍火灾的危害性、预防措施，以及应急处理方法。 模拟火灾场景进行演练，演示灭火器具的正确使用方法和逃生路线。 针对模拟火灾演练进行评估，以及对问题的讨论和解答。 四、教学评估 通过演练，可以评估学生： 是否对火灾产生正确认识，能够正确认识火灾危害性。 是否明白火灾应急处理方法。 是否知道如何正确使用火灾灭火器具。 是否知道如何选择逃生路线和逃生方法。 五、教学延伸 强化火灾预防的措施，介绍家庭火灾防范等措施。 注重家庭和学校的火灾安全教育宣传，不断提高学生火灾安全意识。 多次进行模拟演练，确保学生掌握逃生技巧。 组织学生参观消防队所，了解更多消防知识。