多媒体投影教室开发方案.docxVIP

多媒体电教室设计方案 随着计算机网络技术的日趋成熟 , 信息技术的普及，越来越多的 学校开始致力于校园信息化的建设。 多媒体电教室做为校园信息化建 设中的必不可少的一个组成部分，普遍受到学校的重视 , 因此建设一 个高效的多功能厅显得尤为重要， 而把多功能厅融合进现有的校园网 之中， 使得校园网的利用率进一步得到提高， 从而为广大的教职员工 进行丰富多彩的教学活动创造一个良好、 高效、 功能齐全的教学平台。 一、系统概述 : 多媒体电教室综合应用了现代多媒体技术， 协同控制计算机， 影 碟机，录像机，视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘，灯 光，屏幕等外设，通过大屏幕投影，营造出一个高精度大屏幕演示， 高保真音质， 受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。 多媒体电 教室使现代电教设备得到了充分地发挥， 丰富了教学手段， 扩充了教 学环境， 减轻了教师讲课的劳动强度。 此外声像并茂的教学形式， 使 学生更易于领会接受授课内容， 从而促进了教学质量的提高。 如果系 统登录互联网， 校园网， 还可以共享丰富的网络资源并实现大屏幕投 影。 二、系统组成 多媒体教室的系统组成主要由投影系统、 音响系统、 控制系统三 大部分组成。 1 、多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中 央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节 点。该电脑一机多用，节省设备投资。 中央控制主机；它是多媒体课室的控制核心，主机已集成了 8 路 设备的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接 AV等）、电动幕的 控制和两路窗帘的控制等。 按键控制面板；它为上课教师提供最简洁的控制方式。 影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基 本配置。 多媒体投影机；它是图像信号的输出终端。 功放、音箱；它是声音信号的输出终端。 屏幕；采用电动屏幕。 8、在多媒体课室设计两个校园网信息点，一个连接多媒体电脑，另 一个提供信息插座，可连接上课教师手提电脑或台下控制的手提电 脑。两个信息点还可互为备份，确保系统的可靠运行。 9、有线电视电缆连接到中央控制系统中的录像机，通过录像机的高 频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。 三、系统功能 多媒体电教室提供的功能主要有： 、 智能化控制。 教师通过直观的控制台操作， 将复杂的电教设备 （录 像机、影碟机、投影机、录音卡座、实物展示台等）及环境设备控制 变得轻松自如。 通过多媒体中央控制系统，可以控制影碟机、录像机、录音机、 摄像机、视频展示台等教学设备的音、视频信号输入输出，实现教学 设备间的相互切换，不再有繁琐的操作，全部由系统统一控制，省时 省力，教学质量高。 利用高亮度多媒体投影机播放计算机信号及视频信号； 利用视频展示台进行实物讲解，并能通过投影机投影到屏幕； 系统具有监视和预览功能，对影碟机、录像机、视频展示台等输 出节目可通过电脑显示器进行实时监视，或预览后播放； 8、在WINDOWS境下运行，全中文界面，能播放各种教学软件； 具有先进的红外遥控自学习功能，对接入系统的媒体设备的品 牌和型号无任何限制， 更换设备时无需专业工程师重新对红外编码进 行设定； 系统操作方式多样，不会因某项操作失灵而导致教学中断，可 任选下列方式： 用鼠标或键盘操作、 用触摸面板操作、 用遥控器操作、 用电脑触摸屏操作、用液晶触摸屏操作、用远程网络操作； 系统具有一键智能联动功能。比如轻触 系统开 按键，就使系 统全部设备进入就绪状态，即可轻松上课；轻触 系统关 按键，即可 关门离开教室，系统会自动依照管理员设定的程序依次关闭全部设 备； 四、系统特点 一个系统的设计的好坏，可以从如下几个方面进行分析： 1 、实用性 实用有效是最主要的设计目标，只有操作简单，功能实用，切换 自如，效果良好才能最大的保护投资者的利益。 2、可靠性 多媒体综合电教室的核心是中央控制系统， 中央控制系统性能的 稳定直接决定了系统的可靠性。 3、先进性 中央控制系统对不同厂家、不同型号的同类设备的兼容性，以及 平台控制软件的开发工具，都充分体现了整个系统的先进性。 4、扩展性 校园网是现代网络技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼 容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。 5、安全性 由于与校园网的无缝链接和通过网络实现远程控制， 保证电脑和 个人隐私的安全，所以要提供多个层次安全控制手段，建立完善的安 全管理体系。 五、参数指标： 投影机：Epson-6000 类型 教学 显示技术 LCD RGB夜晶投影系统 尺寸：0.8英寸含微透镜(X 3) 技术类型及规格 驱动方式：多晶硅TFT有源矩阵 像素数：786432 点(1024 x 768) x3 实际分辨率XGA 支持的色彩数目 全彩