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手 人教部编版版小学语文六年级 8 灯光 灯光是多么光明，多么温暖。我们 对灯光都非常熟悉，平时并不特别注意 它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊 的感受，因为在他的经历中，发生过一 个感人的故事。今天，我们就共同走进 《灯光》 ，去感受一名战士内 他笔下的 心对灯光的向往。 郝 倚 钮 歼 魆 璀 璨 钧 结构分类 半包围 结构 左右 结构 魆 组词：黑魆魆 易写错 xū 六年级上册语文课件 灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六年级上册语文课件 灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 歹+千=歼 亻 +奇=倚 王+崔=璀 钅 +匀=钧 加一加 六年级上册语文课件 灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六年级上册语文课件 灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 会意字。郝字古体为“赤邑”。 字理识字 郝 六年级上册语文课件 灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六年级上册语文课件 灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 钮 -钅 + 女 = 妞 钧 -钅 + 土 = 均 换一换 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 和好 爱好 hǎo hào 多音字 好 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 多音字 令人发指 发 出发 fà fā 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 对未来的美好生活的期待与向往。 形容精神高度集中。 比喻情况万分危急或异常要紧。 憧憬 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 这篇文章，作者以什么事物的描写为线索？ 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 想一想，课文主要 写了一件什么事？ 讲述了一个在解放战争 时期，郝副营长憧憬灯光并 为之献身的感人故事。 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 第一部分(第 1-2 自然段)：回忆往事 第二部分(第3-11 自然段)：叙述关于灯光的往事。 第三部分(第 12 自然段)：对战友的缅怀。 《灯光》全文课件PPT1 《灯光》全文课件PPT1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏 伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一 个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好啊！ ” 抒发了作者为有如此宏伟的建筑而感到 骄傲,同时对新社会的美好生活发出感叹。 《灯光》全文课件PPT1 《灯光》全文课件PPT1 想一想，这段话在本 文中的作用？ 引出下文关于灯 光的故事。 《灯光》全文课件PPT1 《灯光》全文课件PPT1 “书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯， 一个孩 子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉 思着。 “多好啊！ ”他在自言自语。 羡慕 《灯光》全文课件PPT1 《灯光》全文课件PPT1 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼 能用上电灯， 让孩子们都在那样亮和灯光底 下学习， 该多好啊！ ’他把头靠胸墙上，望 着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。 郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。 这就是他在战斗 中能英勇献身的 伟大动力。 图画，深情地说： ‘赶明儿胜利了，咱们也 .. 的意.思。 是向往 ” 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 六《年灯光级上》册全语文课文课件P件PT1灯光人教(部编版) (共 张PPT)[1] 没有实现。他生前没见