小学英语_Unit 7教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Unit 7 Lesson 1 How many colors? 教学设计 一、教学目标 （一） 知识目标： （1）能听、说、认读表示数字的单词：one ,two, three, four, five ，并能结合句型灵活运用。认读字母U\V\W。 （2）能听、说、认读并运用本课询问数量的句型：How many ..？ （二） 能力目标： 能借助图片或真实情境运用数字对句型How many ..？进行问答。 （三） 情感目标： 培养学生乐于模仿，敢于开口的良好学习习惯。 二、教学重难点 How many ..？的意思，用法及回答，字母组合“th”“ow”及i在单词中的