小学语文_《雪地里的小画家》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

雪地里的小画家 ? 一．音乐导入， 1.??出示谜面：小小百花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。 师：孩子们，猜出来了吗？（揭谜底：雪花） 2.??谈话导入：冬天来了，一片片雪花飘落下来，大地披上了一件雪白雪白的衣裳。这时，有一群可爱的小画家来啦！今天我们就来学习第12课（板书课题） 3.??齐读课题。 二.?朗读儿歌，生字正音 1.?初读儿歌，读准字音。 同桌齐读儿歌。 师巡视,检查圈画生字词情况，矫正读音。 （1）生字挑战第一关： 读带拼音读生字： 请学生读，正音，老师范写“竹”全班齐读。 （2）生字挑战第二关： 去掉拼音读生字：（小组开火车读去拼音词语），教师讲多音