小学道德与法治_安全记心上——“119”的警示教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《“119”的警示》教学设计 一、教学目标 （一）知道火灾的危害，学会几种火灾时的逃生方法 （二）提高火灾防范意识，学会应对突发情况 （三）掌握拨打 119 的注意事项 二、教学重难点： 1.学会火灾中呼救、逃生和应对、防范火灾的方法 2.培养学生热爱生活、乐观向上的态度以及灵活探究、解决生活问题的能力，并形成初步的自我保护能力。。 三、课时安排：一课时 四、教学结构整体设计 1. 谈话导入，了解危害 2. 问题盒子，了解常识 3 . 观看书本，学习逃生 4. 拨打电话，模拟报警 5 . 防患未然，避免火灾 五、教学过程 （一）视频导入，了解危害 师：同学们好！ 生：老