苏教版二年级上册数学第五单元厘米和米大单元教学设计.docx

` 第五单元 厘米和米 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2023年版）》中提出“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的教学，不同的人在数学生得到不同的发展”在“课程内容”的“第一学段”中提出：“掌握初步的测量、识图和画图的技能。”“在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。”“ 认识长度单位：米、厘米，知道分米、毫米并可进行换算；估测、测量物体长度；”。 同时提出“ 合理把握“综合与实践”的实施”“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题”“真正理解数学源于生活，也将应用于生活。通过举例说明、实际应用等方式，让学生了解线段在日常生活中的应用”，“注重对学生数学数感的培养”。 二、单元目标 本单元的总体目标是： 1．使学生通过操作和观察，初步认识线段的一些特征，能正确地识别线段，会选择适宜的工具画线段。 2．使学生在具体的活动中认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米＝100厘米。 3．使学生初步学会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度，会画指定长度〔限整厘米〕的线段，能合理估计一些线段或物体的长度，开展初步的空间观念。 4．使学生在相关的学习活动中，进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切