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幼儿园家长会发言稿(园长版) 没有公告  幼儿园家长会发言稿(园长版)  各位家长：大家好  ！  你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢！我国训练大力提倡素养训练，特殊是在学前训练阶段实施素养训练，作为我们幼儿园的教师，更会以急躁、认真、仔细的态度，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。因此，这学期我们打算：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必需制造性地学习一些新的、必要的学问，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和进展奠定良好的兴趣根底，它们的教学活动理念和训练实践是比拟符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进展的珠脑速算的教学嬉戏。  首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习力量，可以使孩子渐渐领悟语句构造和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下根底。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培育他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的力量。开学初，教师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培育前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要乐观研讨教材，运用指辨  、以字配图  、以图配字  、字配实物  、实物配字  、动作配字  、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在嬉戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。  其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调进展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调协作力量；利用图片文字、嬉戏方式记忆规章，让孩子在不知不觉中把握规章；  坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；  努力表达趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算力量显著增加，增加了空间记忆力力量，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；留意力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说，熬炼了“各器官”的协调力量，也提高了留意力；  领悟力进一步加强。在教学上我们会要求教师运用多元培育手段，通过师生互动式、嬉戏式教学，表达“先好玩、后有效”的原则。同时还要注意引导孩子表现，强调赏识训练和纵向比拟训练，使孩子不断感受进步、胜利，进一步完善了自信念及持之以恒的心态。  今日,我们为了同一个目标---那就是为了训练好孩子走到一起,就让我们一起再了解一下我园的训练教学状况:我园是一全部科学化治理的市一级幼儿园,具有雄厚的师资力气,教师均是幼师毕业的,局部已进修到大专学历.同时,我园的硬件建立是市里一流的,我们的目标是为孩子一生的进展打根底,使孩子在原有水平上都得到进展.  家长会最主要是让家长能了解我园的工作状况,与家长有很好的沟通时机,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听教师介绍一下你的孩子在园一天的生活状况及家长关怀的问题：比方家长要帮助幼儿园教师做好哪些工作，也比方孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.准时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您训练孩子提出的建议.有国内外训练的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢送您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等.  大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作.  使家长与幼儿园达成共识,形成训练合力.