《提出不同意见》教学设计.docVIP

《提出不同看法》教学设计 　　教材简析 《提出不同看法》是本单元“能说会写”中的口语交际课。本课的学习提示包括两个部分：第一部分有三层意思，一是提出本次口语交际的话题;二是提出不同看法时须要留意的事项;三是供应了三种练说事例。其次部分为一幅情境图。本次口语交际旨在通过口语实践，提高学生口语交际实力，引导学生在遇到问题时能主动动脑，提出合理看法，处理好遇到的问题。 设计理念 口语交际实力是一种在交际过程中表现出来的敏捷、机灵的听说和待人处事实力。本次口语交际的话题与学生的生活、学习联系紧密，学生会感到有爱好，有话可说。因此，本设计力求创设和谐的教学氛围，引导学生多向互动，能用一般话与人交谈，在交