8情绪气象图 教学设计 教科版心理健康三年级上册.pdfVIP

8 情绪气象图 教学设计 课题 情绪气象图 学科 心理健康 年级 三年级 1、让学生体会情绪的特点，懂得热爱生活，积极追求美好的生活。 学习 2、帮助学生认识、正确把握自己的情绪，保持乐观的心态。 目标 3、让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。 重 让学生激发正面的情绪感受，学习表达情绪，做情绪的主人。 难 让学生体会情绪的特点，懂得热爱生活，积极追求美好的生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、提问：你们今天开心吗？ 观看视频。 导入新课。 2 、播放视频：快乐拍手歌 讲授新课 1、情绪丰富的小鸟与花草 请你说出小鸟和花草的情绪变化。 引导学生说出小 风和日丽，小鸟放声歌唱，小草翩翩起舞。 看一看，说一 鸟和花草的情绪 乌云密布，小鸟在沉默，花儿无精打采地低着头。 说 变化 电闪雷鸣，小鸟被吓得心惊胆战，小草也蜷缩在一 起。 细雨霏霏，小鸟在瑟瑟发抖，花儿在黯然伤神。 2 、画 一 画 原来，可爱的小鸟与花草有着这么多的情绪变化。 引导学生画出自 我们自己又有着怎样丰富的情绪呢？以小组为单 画一画 己的情绪变化， 位，画一画我们的情绪，看看哪个小组画得最多。 知道人的情绪复 3、人的情绪复杂而多样 杂而多样 天气有时阳光明媚，有时乌云密布；有时风和日丽， 有时电闪雷鸣。我们每个人也都会有高兴、悲伤、 害怕等多种情绪。人的情绪远比天气要复杂得多。 4 、表 情 秀 请对着镜子做出高兴、伤心、害怕、生气、惊讶、 通过学生表演， 紧张的表情，仔细观察每种表情的外在表现。你能 表演表情 让学生了解一个 具体描写一下它们吗？ 人的情绪往往挂 5、说一说 在脸上，洋溢在 在活动中，你有什么发现？ 表情中，表现在 6、我感我知 动作和身体的姿 一个人的情绪往往挂在脸上，洋溢在表情中，表现 态上。 在动作和身体的姿态上。 7、情绪交响乐 大家一起来演奏一曲情绪交响乐吧！ 当看到伤心脸谱时，用手轻轻拍大腿； 当看到好怕脸谱时，轻轻拍桌子；当看到惊讶脸谱 时，拿起两支铅笔对敲； 看脸谱，做动 通过趣味活动， 当看到紧张脸谱时，鼓鼓掌； 作 引导学生正确对 当看