4.4.1利用两角判定三角形相似导学案.docVIP

2022秋北师版九上数学4.4.1利用两角判定三角形相似导学案 学习目标 1．掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似． 2．掌握由两角对应相等判定两个三角形相似的方法，并会运用这种判定三角形相似的方法解决简单问题． 学习策略 1. 主要采用动手实践，自主探索与合作交流的学习方法，使学生积极参与教学过程，在教学过程展开思维，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，进一步理解观察、类比、分析等数学思想方法。 2. 三角形相似有关知识是中学数学的一个重点和难点，教师务必让学生真正掌握这部分的相关知识，因此，在教授这方面知识时，一定要放慢教学的节奏，让学生有充分的时间和空间加以思考和理解。 学习过程 一、复习回顾; 1．各角分别相等，各边成比例的两个多边形叫做相似多边形；相似多边形对应边的比叫做 ． 2．已知，如图两个四边形相似，则∠α的度数是(　　) A．87°　　　　　B．60°　　　　　C．75°　　　　　D．120° 二.新课学习： 先阅读教材P89页的内容，然后完成下面的问题： 1．相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形，如△ABC与△DEF相似，记作△ABC∽△DEF，其中对应顶点要写在相同位置上，如A与D，B与E，C与F相对应．AB∶DE等于BC∶EF． 2．两角对应相等的两个三角