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6、时间都去哪儿啦 教学设计 课题 6、时间都去哪儿啦 学科 心理健康 年级 六年级 1、意识到时间的宝贵，学会珍惜时间。 学习 2、学会分析自己的时间利用情况。 目标 3、学会科学利用时间并运用到自己的学习生活中去。 4、学会制定“今日时间管理表”并实施。 重点 1、意识到时间的宝贵，学会珍惜时间。 2、学会分析自己的时间利用情况。 难点 1、学会科学利用时间并运用到自己的学习生活中去。 2、学会制定“今日时间管理表”并实施。 教学过程 教学环节 学生活动 设计意图 导入新课 师：出示谜语，——打一词语，两个字，谜底 是什么？ 师：出示答案:时间。 观看图片， 恭喜你，答对了！我注意到刚才在我播放这个 思考并回答问 导入新课。 谜语的过程中，有的同学在下面小声感慨，要是每 题。 天有那么多钱那么多财富就好了。同学们是不是都 有这样的感慨？(是) 那同学们有没有发现其实我们每天确实拥有 那么多财富？ 我们把单位换成是秒，这些财富不都是我们的 了吗？！ 我们有了钱要投资要存起来，这些都是对金钱 的管理，以便让钱更多。那么面对这么“一大笔财 富”我们要不要管理呢？（要） 今天我们就来谈谈如何管理好我们的时间财 富。 （板书：时间都去哪儿啦） 讲授新课 一、启明星 （1）自读教材21 页案例，谈一谈：为什么第 一组小孩子没有完成任务，而第二组小孩完成了？ 议一议 初步了解时 过渡：随着年龄的增长，我们需要做的事情会 间的珍贵性，懂 越来越多，但时间并不会随着我们年龄的增长而增 得时间需要珍惜 加，所以，合理安排时间就变得越来越重要！ 的道理。 二、心海扬帆 活动一：时间规划图 自读教材22 页内容，完成我的时间规划图， 并谈一谈：有什么合理安排时间的心得？ （1）男生女生分小组完成讨论，每组4-5 名同 通过思维风 学。 议一议并 暴，明确时间不 （2 ）小组代表分享。 分享所想 等人，失去的时 （3 ）教师出示小结：时间管理的好处。 间一去不回的道 小结：时间需要管理，时间管理可以帮助我们 理，并学着合理 发现自己的时间管理问题，帮助我们节约时间，帮 利用。 助我们提高时间的使用效率，以便让我们的成绩更 出色。我们现阶段的主要任务是学习，我们管理自 己时间财富的目的之一就是要让时间转化为成绩。 活动二：时间大比拼 接下来我们来看看自己的时间都是如何被安 排的看看谁的时间安排更合理。