《32信息的编程加工》教案.docxVIP

word 资料可编辑 word 资料可编辑 试题试卷 参考学习 试题试卷 参考学习 教 学 第三章 信息的编程加工和智能化加工 内 3.2 信息的编程加工 容 1、知识目标：理解算法的概念；能初步利用算教 法解决问题。初步掌握编程的主要过程。 学 2、能力目标：体验程序设计的独特魅力，了解目 编程加工的内在机制，培养学生的创新能力。 标 3、情感目标：通过编程实现信息的加工，激发学生兴趣，增加学生的成就感。 教 让学生体验通过编程实现计算机加工信息的整 学 个过程，知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想 重 方法，从而了解计算机信息加工的内在机制。 点 教 学 让学生理解用算法描述实际问题，理解人的思维 难 在计算机工作中发挥作用。 点 教 情境导入—提出问题—问题解答—体验过程— 学 归纳总结 策 略 教 硬件：电脑网络教室 学 软件：易思多媒体软件、VB、Flash、powerpoint 环 实物：卡片、杯璃杯 境 教师主导活动一、复习引入 学生主体活动 教 提问：上节课我们学习了信息加 请一位学生回 学 工概述，我们知道计算机信息加工有 三种类型，请大家回忆一下。 答： 1、基于程序设 过 揭题：接下来我们就要学习这三 种类型的计算机信息加工。今天我们 计的自动化信 息加工； 程 先来学习基于程序设计的自动化信 息加工，即信息的编程加工。 2、基于大众信 息技术工具的