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幼儿园大班数学：认识长方形和正方 形 教课要求： 1、正确认识正方形和长方形，认识它们的外形特点。 2、提升幼儿察看、比较能力。 3、培育幼儿扩散性思想。 教课准备： 每人8根小棒（6根同样长，2根同样短）、几何图形片、拼图二幅 教课过程： 一、导入部分：激发幼儿兴趣。 ：今日，我给你们带来了一对兄弟，请你们认真看一看。（出示图形）二、幼儿察看、操作，认识正方形和长方形。 1、操作活动： ①请幼儿用小棒摆一个正方形和长方形。 ②数一数，正方形和长方形有几个角？几条边？ ③比一比，正方形和长方形有什么不同？ ：教师总结： 正方形和长方形都有四个同样大的角，都有四条边，正方形四条边同样 长。 长方形四条边不同样长，对面的两条边同样长。 1/2 2、出示图片：指引幼儿察看，并说出房屋和船是由什么图形构成的，每种图形有几个。 3、分类活动 给每位幼儿发一套几何图形片。①请幼儿把四条边同样长，四个角同样大的图形找出来，数数共有几个？ ②请幼儿把四个角同样大，对面两条边同样长的图形找出来，数数共有几 个？ 4、活动延长：比比谁多 请幼儿动脑筋，用已学过的各种图形拼出各种各种的东西，并讲出自己用什么图形拼出了什么物体？ 2/2